八年级科学下册《空气与生命》练习(打包29套)

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资源简介:
八年级科学下册3空气与生命练习
八年级科学下册3.1空气与氧气1同步练习新版浙教版20170430183.doc
八年级科学下册3.1空气与氧气2同步练习新版浙教版20170430184.doc
八年级科学下册3.1空气与氧气3同步练习新版浙教版20170430185.doc
八年级科学下册3.1空气与氧气练习新版浙教版20170430186.doc
八年级科学下册3.2氧化和燃烧练习新版浙教版20170430187.doc
八年级科学下册3.2氧化和燃烧同步练习新版浙教版20170430188.doc
八年级科学下册3.3化学方程式1同步练习新版浙教版20170430189.doc
八年级科学下册3.3化学方程式2同步练习新版浙教版20170430190.doc
八年级科学下册3.3化学方程式3同步练习新版浙教版20170430191.doc
八年级科学下册3.3化学方程式练习新版浙教版20170430192.doc
八年级科学下册3.4二氧化碳1同步练习新版浙教版20170430193.doc
八年级科学下册3.4二氧化碳2同步练习新版浙教版20170430194.doc
八年级科学下册3.4二氧化碳练习新版浙教版20170430195.doc
八年级科学下册3.5生物的呼吸和呼吸作用1同步练习新版浙教版20170430196.doc
八年级科学下册3.5生物的呼吸和呼吸作用2同步练习新版浙教版20170430197.doc
八年级科学下册3.5生物的呼吸和呼吸作用练习新版浙教版20170430198.doc
八年级科学下册3.6光合作用1同步练习新版浙教版20170430199.doc
八年级科学下册3.6光合作用2同步练习新版浙教版201704301100.doc
八年级科学下册3.6光合作用练习新版浙教版201704301101.doc
八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环1同步练习新版浙教版201704301102.doc
八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环2同步练习新版浙教版201704301103.doc
八年级科学下册3.7自然界中氧循环和碳循环练习新版浙教版201704301104.doc
八年级科学下册3.8空气污染与保护练习新版浙教版201704301106.doc
八年级科学下册3.8空气污染与保护同步练习新版浙教版201704301107.doc
八年级科学下册3空气与生命分组实验二氧化碳的制取和性质研究同步练习新版浙教版20170430178.doc
八年级科学下册3空气与生命分组实验氧气的制取和性质研究同步练习新版浙教版20170430179.doc
八年级科学下册3空气与生命检测题新版浙教版20170430180.doc
八年级科学下册3空气与生命练习新版浙教版20170430181.doc
八年级科学下册3空气与生命自测题新版浙教版20170430182.doc
  第3章 空气与生命
  3.1 空气与氧气(1)
  1.小车剧烈冲撞后,安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为(B)
  A. 氧气  B. 氮气
  C. 二氧化碳  D. 水蒸气
  2.下列关于空气的说法中,错误的是(C)
  A.空气是一种十分重要的天然资源
  B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能 力,空气仍能保持洁净
  C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
  D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
  3.人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是(B)
  A. 空气是由多种单质和化合物组成的混合物
  B. 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
  C. 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
  D. 空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止空气污染
  4.要除去密闭容器中的氧气,得到较纯净的氮气,可用燃烧除氧气的方法,下列物质中可选用的是(C)
  A. 铁   B. 木炭
  C. 红磷   D. 蜡烛
  5.在生产 和科学研究中需要用到一些保护气。当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的是(D)
  A. 氢气、氮气  B. 氮气、氧气
  C. 二氧化碳、一氧化碳  D. 氮气、氩气
  6.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该(A)
  (第6题)
  A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
  B.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
  C.得出空气中没有二氧化碳的结论
  D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论
  7.某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下,将教材中“测定空气中氧气含量”的实验装置(如图甲所示)改进为第2节  氧化和燃烧
  姓名          学号    
  一、我学会了
  1、氧化反应指物质跟    发生的化学反应。分为      氧化和       氧化。在氧化反应中,氧气具有       性。
  2、燃烧是可燃物跟氧气发生的一种      、      、      的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件:一是有        ;二是要有        ,常用的助燃剂为氧气;三是温度达到该可燃物的        。化学爆炸是可燃物在          里发生剧烈的燃烧现象。由       而引起的自发燃烧叫自燃。自燃取决于氧化反应产生的热量能否    ;以及进行缓慢氧化的物质的着火点       。
  3、灭火:消除燃烧发生的任何一个条件就可以到达灭火的目的。(1)隔离法:移走(或隔离)         。(2)窒息法:使可燃物与氧气(或空气)        。(3)冷却法:将外界的       降到可燃物着火点以下。常用的灭火器有          灭火器;       灭火器;        灭火器。
  4、化学反应在生成新物质时,伴有       变化,而能量变化通常表现为     或                                    热量。化学能与     能等其他形式的能可以相互转化。
  二、我理解了
  5、通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化之间的相同之处是--------------------------------(   )
  A. 都属于氧化反应           B. 都有发光、发热现象
  C. 都是剧烈的化学反应       D. 可燃物都要达到着火点
  6、把一小块白磷放在盛有80℃水的烧杯中,白磷并不燃烧,这是因为-------------(   )
  A、温度没有达到着火点             B、温度超过着火点
  C、白磷的质量太小                 D、白磷没与氧气接触
  3.3 化学方程式(1)
  1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是(D)
  A.水结成冰前后质量保持不变
  B.50毫升水和50毫升乙醇混合后总体积小于100毫升
  C.在100克过氧化氢溶液中,含有30克过氧化氢和70克水
  D.1.2克碳与3.2克氧气恰好完全反应可生成4.4克二氧化碳
  2.以甲醇为原料的一款新型手机电池,其反应原理为2CH 3OH+3X+4NaOH===2Na2CO3+6H2O,其中X的化学式为(C)
  A.CO  B.CO2
  C.O2  D.H2
  3.充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物,留下残余固体c克,则生成氧气的质量为(C)
  A. (a-b)克   B. (a-b-c)克
  C. (a+b-c)克   D. (a-b+c)克
  4.某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该有机物组成说法正确的是(C)
  A. 只含有碳、氢元素
  B. 含有碳、氢、氧三种元素
  C. 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
  D. 无法确定
  5.甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如图所示。下列说法中不正确的是(C)
  (第5题)
  A. 物质甲是单质
  B. 丙分子中A、B原子个数比为3∶1
  C. 反应前后原子的个数没有改变,分子的个数也没有改变
  D. 根据质量守恒定律可推知,乙的化学式为A2
  【解析】 由甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图可知,1个甲分子与3个乙分子发生反应,生成2个丙分子;其中甲分子是由2个B原子构成的单质分子,丙分子是由3个A原子与1个B原子构成的化合物分子,故乙分子由2个A原子构成,A、B、D均正确。
  6.如图所示是某反应前后的微观示意图,“ ”和“ ”表示两种不同的原子。则该反应(A)
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