共23张，课件讲述了奥斯特实验，分析了直线电流的磁场和通电螺线管的磁场，讲述了右手螺旋定则及其使用方法。另有4个flash素材，和约1490字的教学设计。

　　第四章 第2课 电流的磁效应教案
　　一、教学目标
　　1、知识与技能目标：
　　①认识电流的磁效应
　　②知道通电导体周围存在磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁相似
　　2、过程与方法：
　　①观察和体验通电导体与磁体间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系
　　②探究通电螺线管外部磁场的方向；
　　3、情感态度与价值观
　　通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘
　　二、教学重点：
　　通电螺线管的磁场
　　三、教学难点：
　　通电螺线管磁场的极性与电流方向间的关系的得出；
　　四、教具：直线导线板、学生电源、圆环、螺线管、小磁针、导线、多媒体课件、实物投影仪、开关、小灯泡、铁粉
　　五、教学过程：
　　教学引入：
　　同学们，首先我们来看一看两幅图片。展示幻灯片1、幻灯片2
　　同学们，从刚才的图片中，大家发现了什么？
　　带电体和磁体有哪一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？幻灯片3
　　今天我们就这个问题来探索一下，电与磁到底存在着什么关系。
　　新授：展示课题幻灯片4
　　出示幻灯片5，科学家在发现电以后，也在寻找电与磁的关系，其中有一位丹麦物理科学家奥斯特通过实验发现了它们之间的关系。我们称这个著名的实验叫“奥斯特实验”。
　　介绍奥斯特：幻灯片6
　　下面我们就来看看，奥斯特是怎样做这个实验的。
　　幻灯片7：奥斯特实验设计
　　演示实验：利用直导线和小磁针来观察小磁针偏传。 说明通电导线周围存在着磁场。并展示flash
　　改变电流方向，观察这时小磁针偏传方向与原来的不同。 说明磁场的方向与电流方向有关
　　幻灯片8：小结奥斯特物理现象与结论