约2210字。

　　8.1.3 声信息
　　课题 声信息 课型 新 共1课时；第1 周第5课次
　　教学方式 讲授、实验探究 学习方式 自主、探究、合作
　　教学目标 1、利用示波器观察不同声音的波形
　　2、常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。
　　3、了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。
　　4、常识性了解不同物体发出的声音不同，是由于它们的音色不同。
　　5、初步了解超声波和次声波以及他们的应用。
　　重点 了解音调、响度和音色是乐音的三个特征
　　难点 声音的波形
　　手段 实验、合作
　　教具 示波器、扩音机、话筒、音叉、梳子
　　教学过程 教师活动 学生活动
　　前提测评： 1、声音是由物体的        产生的。
　　2、声音的传播需要        ，     不能传声。3、声音在      、       体中比      体中传播的快。4、声音在空气中的传播速度是         。5、声音在空气中是以      的形式传播。 知识巩固、复习
　　引入 用收录机放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带。
　　问：同学们刚才欣赏到的是悦耳动听的歌曲，有的音调高，有的音高低；有时声音大，有时声音小；有的用钢琴伴奏，有的用小提琴或我国的民族乐器二胡、三弦等伴奏。有些声音我们听不到，但动物却能感觉到，学了这节课后，同学们将知道其中的奥妙。 关注教师