约2130字。

　　走近科学
　　第一节探索奇妙的自然科学 课堂实录
　　教学目标
　　1、让学生产生学习科学课程的浓厚的兴趣，形成良好的第一印象。
　　2、激发学生的学习动机。
　　3、观察和实验是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。
　　教材分析
　　本教材共分两部分内容。第一部分列举了五个自然界的奥秘，以期激起学生的探索兴趣，第二部分则安排了六个活动，要求学生学会仔细观察，并要把观察到的现象记录下来。最后，点出要点：观察和实验——探索自然的重要方式。
　　课时安排
　　课时安排上，我将前后两节课的次序颠倒了一下。第一课时先做实验，旨在激发学生兴趣，并初步培养他们观察和能力，第二课时再分析自然界的奥秘，旨在激发他们探索的兴趣。
　　第一课时
　　教学过程（一）直奔主题
　　方法：一杯浓盐水，我将食指沾了一下水，然后将中指放入口中，露出微笑。再要求每个学生轮流品尝一下味道，并把尝到的味道记载下来。
　　补记：
　　当时我要求学生不要交流，结果活泼的学生们还是皱着眉头轻声地叫着：“咸的，咸的，太咸了”。然后，我请学生交流一下体会并把它表达出来，结果，全班一片都是“咸”的声音。我又问：“有没有不同意见”没人响应；再问一遍，还是没有反应，我就把小奥秘透露了出来，这时，有1—2个同学在下面叫：“老师，我也是学你的样儿品尝的。”这时，我在黑板上写了大大的两个字：“观察”，并要求同学们安静下来。我作了如下讲话，“无论是在生活中，还是在科学研究中，观察，特别是仔细观察是至关重要的。同时，请同学们记住，真理并不都在多数人一边。当然，除了观察以外，实验也同样重要，下面我们就一起来做几个实验，并请同学们把观察的现象记载下来。”（注：此实验借鉴于美一大学教授，因不知学生将如何反应，所以有了这一次补记）
　　（二）主要活动
　　活动一：
　　手持一张明信片，使它的平面处于竖直面的，松手以后，明信片将怎样运动？如果它的