共21张，文字处理约1620字。通过案例讲解与父母沟通的技巧。

　　亲子沟通
　　【活动理念】
　　初中阶段，同学们逐渐产生了较明显的逆反心理， 易与父母发生误解、 矛盾甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。因此，设计此课，希望通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。
　　【活动目标】
　　1  学习沟通，学习妥善处理亲子关系。
　　2  增进对父母的了解、理解，学会关心、爱护父母。
　　3  认识家庭对自己成长的重要性，明确自己的家庭责任。
　　【活动形式】
　　讲述、讨论、情景体验。
　　【活动重难点】
　　重点：学生通过学习能理解父母，宽容父母。
　　难点：学生在生活中能运用本节课所学技巧和父母沟通，促进与父母的沟通。
　　【活动过程】
　　一  导入
　　同学们，我有这样一个简单的问题：你和你爸爸妈妈关系好不好？
　　想一想，和爸爸妈妈关系好不好重要吗？为什么？
　　过渡：和爸爸妈妈关系好不好很重要，这里有一个案例，我们看一看案例中小A同学和她妈妈关系好不好。
　　二  案例
　　晚上七点多钟，小A同学按照老师的要求正在看中央教育台一套电视节目《奠基中国》。当时，母亲拖着疲惫的身躯回家了。看到小A正在看电视，桌上的碗菜都没有收拾顿时火上心头，大发雷霆。 骂道：整天就知道看电视，玩，不知道看书，不知道把碗收拾一下―――
　　小A是在按老师的要求看电视，碗不收拾是要等妈妈回来吃饭。这样做没有得到妈妈理解反而被妈妈骂了一顿，心理很不是滋味，当场与妈妈顶撞起来。想想自己的好意没有被妈妈理解，心理很难受。
　　类似的事情在你身上也许也遇到过吧
　　你觉得，小A同学与母亲的关系处理的好吗？
　　如果不好，问题出在哪里呢?（看起来问题出在沟通上。）
　　什么是沟通?
　　沟通就是人与人之间的交换意见,观点,情况或感情的双向过程.
　　那么，你与父母的沟通状况令你满意吗？找一找，下面的沟通你是否做到了。
　　三 找一找
　　早上见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。
　　把学校发生的事情经常告诉父母，主动和父母交流思