江苏省建新中学2011届高三高考考前辅导（8科8份）
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　　2011届高考语文考前辅导
　　启东市建新中学
　　一、总原则
　　仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。
　　保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
　　二、具体要求
　　1、审题：至少读三遍，把关键词或限制词圈出来。
　　2、舍得花时间去读文本：文言文9-10分钟，诗歌4-5分钟，现代文9-10分钟。
　　3、规范答题：看分作答，分点作答，有问必答，不越界作答。
　　4、合理用时：选择题稍快点，保证有60分钟写作文。
　　5、考试中要克服六种不良心态：
　　（1）偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐含信息。提醒自己“心急吃不了热豆腐。”
　　（2）犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，抓住关键的解题信息，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。
　　（3）烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚 。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。记住，你是人，不是推土机，移山大法——山不过来，我就过去。
　　（4）固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。
　　（5）懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。Q——可以是“穷”，也可以是“强”，要相信自己，不要随便否定自己，不要觉得自己自欺欺人，要记住，自信的人才有走出困境的希望。
　　（6）冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控， 产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。“我易人易，我不大意。”
　　越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。
　　三、各类题型的应考策略
　　第一部分：语言文字运用部分1—4题（15分）
　　1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（    ）（3分）
　　A．弹劾/隔阂     炽热/整饬     不可胜数/数典忘祖  
　　B．旖旎/绮丽     扑朔/追溯     强人所难/富国强兵
　　C．徜徉/佯装     隽永/镌刻     自怨自艾/期期艾艾
　　D．聒躁/恬静     亢奋/伉俪     哄堂大笑/一哄而散
　　B（yǐ/qǐ；shuò/sù；qiǎng/qiánɡ。A项依次：hé/hé ；chì/chì；shǔ/shǔ。C项依次：
　　yánɡ/yánɡ；juàn/juān；yì/ɑi。D项依次：ɡuō/tián ；kànɡ/kànɡ； hōnɡ/hònɡ）
　　拼音
　　1、从历年高考试题的题型来看，主要有以下几种题型：
　　①下列词语中加点字的读音无误的一组是
　　②下列各组词语中加点字的读音全都相同(或不相同)的一组是
　　③下列词语中加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是
　　2、从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。
　　3、从字特点来看，大都是多音字和形似字。
　　【答题技巧】
　　A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
　　B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
　　【小窍门】
　　①常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
　　②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
　　③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
　　2①．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分）
　　A．温家宝19日主持召开国务院常务会议，原则通过并审议轻工业和石化产业调整振兴规划，决定进一步加大“家电下乡”政策实施力度。
　　B．春节之际，北京向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。 
　　C．对奥巴马25日正式提名骆家辉担任商务部长一事，美国《侨报》27日刊发社论指出，这是奥巴马一个明智的也是最佳的选择。 
　　D．全国政协十一届一次会议以

　　启东市建新中学2011届高三物理考前辅导
　　2011-5-24
　　一．重要知识回顾
　　1．力学部分
　　（1）速度的合成与分解：沿绳或杆的速度相同
　　（2）求摩擦力时应先判断（静摩擦，动摩擦？），注意f=μN的条件及N的含义
　　（3）牛顿第二定律的瞬时性、矢量性、独立性；超失重问题，注意力、加速度可突变，速度、位移不可突变
　　（4）火车转弯和汽车转弯的区别(向心力的来源)、圆心位置；竖直面内圆周运动的临界问题（杠模型、绳模型）
　　（5）万有引力定律的应用及人造卫星问题
　　（6）有用推论
　　①物体从斜面上同一位置滑下到水平面，若摩擦系数处处一样，则物体最后停的位置与斜面倾角无关。
　　②从同一位置沿不同的光滑弦下滑,下滑的时间相等.
　　③平抛运动(类平抛)经时间t:  V改变方向夹角α
　　S改变方向夹角θ     tgα=2tgθ
　　2．电学部分
　　（1）常见电容器及符号、静电计与伏特表在测电压上的差异
　　（2）对I=Q/t中Q的理解: （电解液、磁流体发电机中理解）
　　I=nqSV    n──单位体积内自由电荷数        
　　（3）霍耳效应中载流子对电势高低的影响；速度选择器中粒子运动方向的单向性；（注意重力是否不计？！）
　　回旋加速器中的Emax、T等计算
　　（4）电场偏转与磁偏转的区别
　　（5）注意交流电的有效值（求功或热）、平均值（求电量）、瞬时值、最大值。
　　（6）远距离输电中的电压、电流、功率问题
　　（7）推论：
　　① 同种电性的电荷经同一电场加速、再经同一电场偏转,偏转轨迹完全相同.
　　② 在直流纯电阻电路中有(R为外电阻,r为内电阻)
　　r一定时,当R=r,电源有最大输出功率；R一定时,当r最小时,电源有最大输出功率，
　　3．光学部分
　　（1）光的干涉及应用：增透膜的特点（与增反膜的区别）、检查表面平整度,判凸凹的方法。
　　（2）干涉和衍射条纹的区别(宽度、间距、亮度)；区别气泡特别亮(全反射)和彩色条纹(干涉)
　　（3）光电管不能用强光照射   
　　4．原子物理
　　（1）原子结构、原子核结构发展史。
　　（2）α、β、γ射线的本质,出射速度、电离本领、穿透本领及其在电磁场中偏转情况。
　　（3）核反应类型的判定
　　5．实验部分
　　（1）著名的物理实验
　　①伽利略斜面实验    ②卡文迪许测G实验   ③布朗运动  ④库仑扭秤实验⑤杨氏双缝干涉实验   ⑥发现光电效应实验    ⑦α粒子散射实验
　　（2）课本上演示实验及插图
　　二．疑难知识、热点分析
　　1、匀变速直线运动公式的运用
　　⑴．公式
　　⑵．注意：①条件②矢量性③可逆性④小心对待匀减速⑤纸带处理
　　当a合与v0在一直线上，轨迹为直线
　　2、两个直线运动的合成
　　当a合与v0不在一直线上，轨迹为曲线运动
　　渡河问题中的三个极值（最小速度，最短时间，最短路程）
　　典型问题  平抛运动
　　正交分解
　　启示：对曲线运动的处理——分而治之   产生运动的原因分解（如类抛体运动、螺旋运动等）
　　3、圆周运动和人造卫星
　　圆周运动的供需条件，“绳”型和“杆型”的速度极值
　　⑴圆周运动
　　瞬时惯性参照系
　　向心加速度与重力加速度
　　运行速度
　　⑵人造卫星   卫星的特点
　　运行轨道（以地球为圆心的圆）
　　五个一定（轨道、T 、ω、h 、v）
　　发射地点的选择
　　同步卫星    卫星的发射过程    发射方向的选择
　　4、功和功能关系
　　⑴变力功的求法——①定义求 ②功能关系求  ③图象法  
　　静摩擦力和滑动摩擦力均可作正负、负功和不做功
　　⑵摩擦力功  摩擦力作功跟移动路径有关
　　一对静摩擦力对系统肯定不作功
　　一对滑动摩擦力对系统肯定作负功，将机械能转化为内能
　　①WG=-△EP，（推广）    W安与电能的关系
　　⑶功能关系：功与能的变化  ② EK系统动能定律和单体动能定理的区别
　　③ （除重力）=△EK+△EP   （除电场力）=△EK+△E
　　5、对波的叠加理解  速度叠加→加强的点不是永远在波峰 加强和减弱的判断方法 利用路程差
　　等量。
　　6、两点电荷的电场    中垂线、连线上
　　不等量
　　纯电阻W=Q
　　7、正确处理纯电阻和非电阻电路
　　非纯电阻W>Q
　　8、交流电有效值、瞬时值、平均值、最大值的区别和联系
　　⑴涉及电量或明确涉

　　建新中学2011届高三数学考前辅导
　　高考临近，高三将停课调整。习惯于在老师引导下进行高考复习的学生，此时常会感到手足无措，失去再提高的机会。在停课调整阶段，如何科学地、合理地、高效率地安排好数学复习，对高考成绩将起到很大作用。现提出如不建议：
　　一、停课期做什么？
　　1．梳理知识，形成网络，注意覆盖面，不能有死角。
　　分清哪些内容只要一般理解，哪些内容应重点掌握，哪些知识又要求灵活运用和综合运用，把知识点从整体上再理一遍。（用A4纸一张，正反两面）
　　分清哪些是主干知识，每条主线又有若干支线，一条支线又可分为若干分线，形成概念、公式网络图。各线上应该注意什么？公式变形情况，计算方法，表述要求，证明步骤。（用A4纸一张，正反两面）
　　2．梳理方法，形成体系，重解题建模，同类用同法。
　　分清哪些方法只适用于填空题，哪些用基本元法，哪些用性质法，哪些用特殊法，哪些用不完全归纳法。（用A4纸一张，正反两面，立出各方法中的注意点，各举一例，也许你所举例子恰是高考题）
　　分清哪些方法是高考常用的方法，三角与解三角形的常用方法，立几中的证明与计算常用的方法，解几中的求轨迹方程与证明和计算常用的方法，函数与导数中证明和计算常用的方法，数列与不等式中证明和计算常用的方法，应用题中常用的分析方法。（用A4纸二张，正反两面，立出各方法中的注意点，各举一例，也许你所举方法恰是高考题的解法）
　　3．理性思考，清醒做题，一追到底，会而不失分。
　　思考解题前的审题与解题表述的时间比，能否做到慢审题快解题，数学题中的字是“一字值千金”
　　清醒做题是思路清晰，目标明确，框架凸显，层次分清，表述有序。
　　一追到底是运算到底，“看了就过，不一定能过得去”中较多的学友就是运算过不去。
　　会而不失分是目前争分的关键，保证会做的不错，即使不完全会做，也要理解多少做多少，以增加得分机会。答题时该交待的一定要交待清楚。切记过程是得分的依据，方法是过程的桥梁，细心是总分的保证．（用A4纸二张，正反两面，立出各条中自已的不足，各举一正例，也许你所改了的不足就是高考中获胜的筹码）
　　4．缩小范围，注重交流，轻松而愉快，作三种准备
　　缩小复习范围，了解近年高考试题层次：
　　①突出高考必考题原则；（常考常规题，建立思维模型与解题模型）
　　②突出思想与方法原则；（常用的技巧，控制题量寻找题目与方法的链接点）
　　③突出演变与运算原则。（数表、数据、图形处理，式子化简，数学计算）
　　注重学友交流，给力奋进要比艰苦奋进好：
　　①向学友学习，愉快的，实践性的，可探讨的学习；
　　②向书本学习，随时的，选择性的，可针对的学习；
　　③向老师学习，可攀的，前展性的，可提升的学习。
　　轻松愉快复习，轻装奋进要比负重奋进好：
　　①注重衔接，处理好模仿性与推理性的过度；
　　②注重细节，把握好训练量与思维量的时间；
　　③注重信心，培养好我会想与我会考的意识．
　　作好三种准备，分层应对要比糊涂应对好：
　　一是遇到浅卷的心理准备，比审题，比步骤，比细心；
　　二是遇到深卷的心理准备，比审题，比情绪，比意志；
　　三是遇到新题的心理准备，比审题，比分析，比联想．
　　停课复习会更辛苦，只要
　　2011届建新中学生物高考考前指导
　　努力，考出好成绩！
　　同学们：通过最近做的一系列试卷大家对自己都有一个比较清楚地认识，每个人人在哪些地方有什么欠缺的地方，应该心中有数。在接下来的有限时间内我们应该将重点知识和自己觉得有漏洞的地方及时加以巩固。生物的总体特点是知识点细、多，同学在做选择题是经常因为一个点的不到位而失分因此对于一些相关知识要学会整合复习。举例如：生物育种那么请将关于育种的知识进行系统梳理（包括选修）找出自己的不足；再如复习生态系统考到一题简答题的情况居多在复习时还要将选修中的生物工程一起复。2011的高考大纲每个人我们的复习重要参考。在接下来的有限时间内给大家的好建议如下：
　　一、充分的知识准备----回归书本，查漏补缺，力求无知识盲点
　　1、生命的物质基础和结构基础
　　生命的物质基础部分，如蛋白质、核酸的内容掌握程度能否达到100%？（蛋白质包括①含量、组成元素     ②基本单位及分子结构   ③合成部位、合成条件及合成过程  ④多样性  ⑤举例说明五大作用  ⑥联系中心法则进行有关计算（包括蛋白质中氨基酸的数目、肽键数目及失水数目的关系）
　　细胞的结构与功能部分，原核细胞与真核细胞的区别、细胞的结构与功能、生物膜等知识是否可以达到100%？是否对细胞的膜结构、存在核酸的结构、各种细胞器的相关性、具有能量转换功能的细胞器、能够产生ATP的结构、能独立遗传的细胞器、膜面积最大的细胞器等知识进行总结？如何理解细胞是一个统一的整体？（从结构上、功能上、调控以及外界联系等方面进行分析）是否对一些特殊的细胞进行过总结？（如哺乳动物的红细胞、神经元、具有分泌和吸收功能的细胞、低等植物细胞、分生区和成熟区细胞、愈伤组织细胞、癌细胞、衰老细胞、杂交瘤细胞、内细胞团、滋养层细胞、胚胎干细胞（ES细胞）等）
　　2、植物代谢及生命活动调节
　　关于酶和ATP，特别注重有关酶实验的分析（注意教材中每个实验的实验原理与所选用的试剂，所加试剂的先后顺序）。
　　光合作用：光合作用的发现历程、叶绿体中色素的有关内容、光合作用的过程图解、影响光合作用的因素以及光合作用实际应用（如分析合理密植、轮作、叶面积指数、增加CO2浓度、适当提高温度对作物产量影响的原因、影响光合作用速率的内因和外因）？
　　植物的水分代谢，植物细胞的质壁分离与复原的实验（实验原理、材料、步骤、现象的分析等，质壁分离的拓展实验即应用）？
　　细胞呼吸：除了相关过程外，要注意关注影响细胞呼吸的因素----内部因素（不同种类的植物呼吸速率不同、同一植物不同生长时期呼吸速率不同、同一植物的不同器官呼吸速率不同）、外部因素（温度、O2浓度、CO2浓度等）、对呼吸速率的实验研究（注意上海与江苏的相关高考题）、研究呼吸速率在生产实践上的应用（作物栽培、种子的贮藏、水果蔬菜的贮藏等）。
　　植物的生命活动调节：生长素的发现历程、作用特点，其它植物激素的作用，植物激素的应用。此处题目以背书为主。
　　3、动物生命活动调节
　　人和高等动物生命活动的调节：水平衡的调节、血糖平衡的调节、体温调节、体液调节、神经调节以及免疫等。一定要联系自身情况进行理解，特别要注意加强记忆，如各种激素的功能、神经纤维中神经冲动发生时膜电位的变化，体液免疫和细胞免疫发生的过程，等等。动物激素在生产中的应用？人脑的高级功能？
　　4、遗传和变异、育种以及生物进化
　　遗传：要对其中的概念认真辩析，如遗传信息与密码子等；有关生理过程要准确掌握，如复制、转录与翻译等；准确理解遗传规律的实质，要会对遗传现象作出解释等等。遗传图解的书写，识别遗传系谱图，判断遗传方式及概率计算，能说出豌豆、玉米、果蝇作为遗传实验材料的优点有哪些？人类对遗传物质的探索过程？孟德尔遗传实验的科学方法（假说演绎法）？计算题有些同学可以抓大放小没必要为1-2分在那儿老半天。
　　变异：要掌握好基因突变、基因重组、染色体变异的基础知识。要对育种知识进行重点总结！
　　生物进化：结合达尔文自然选择学说和现代生物进化理论的比较，领悟其中的实质。生物进化与生物多样性的形成？基因频率的计算？
　　5、生物与环境
　　种群与生物群落：要围绕种群研究的核心问题掌握种群数量变化以及相关因素，要会分析出“S”型曲线各段增长率的变化及变化原因，特别重要的是种群数量变化模型的构建，还有你能说出研究种群数量变化的意义吗？要结合实例研究种群密度调查的方法。生物群落的演替？
　　生态系统：重点掌握生态系统的结构和功能，掌握碳元素的循环图解，说出能量流动过程中每一个箭头的含义，信息传递在生态系统中的作用和在农业生产中的应用？关注生物圈、相关环境问题及其中的研究性课题。今年环境是比较热门的话题因此以此考的题会有。强调结合生态工程很有必要。
　　6、生物技术实践（两本选修书重点在于花3节课左右时间强化记忆）
　　探究酶在洗涤方面的作用，酵母细胞的固定化技术，腐乳的制作、果酒和果醋的制作的原理及流程，蛋白质的提取与分离，DNA的粗提取与鉴定。
　　7、 现代生物科技专题
　　基因工程的诞生，基因工程的原理、技术及应用。蛋白质工程。植物组织培养原理和工程。动物的细胞培养与体细胞克隆。细胞融合和单克隆抗体。动物胚胎发育的基本过程、胚胎工程的理论基础、胚胎干细胞的移植。胚胎工程的应用。基因生物的安全性问题、生物武器对人类的威胁、生物技术中的伦理问题。生态工程的原理和实例。
　　请同学们抓紧最后的复习，认真回归，查漏补缺，把基础知识的遗憾减少到最低程度！（对照考纲、知识

　　启东市建新中学2011届高三物理考前辅导
　　2011-5-24
　　一．重要知识回顾
　　1．力学部分
　　（1）速度的合成与分解：沿绳或杆的速度相同
　　（2）求摩擦力时应先判断（静摩擦，动摩擦？），注意f=μN的条件及N的含义
　　（3）牛顿第二定律的瞬时性、矢量性、独立性；超失重问题，注意力、加速度可突变，速度、位移不可突变
　　（4）火车转弯和汽车转弯的区别(向心力的来源)、圆心位置；竖直面内圆周运动的临界问题（杠模型、绳模型）
　　（5）万有引力定律的应用及人造卫星问题
　　（6）有用推论
　　①物体从斜面上同一位置滑下到水平面，若摩擦系数处处一样，则物体最后停的位置与斜面倾角无关。
　　②从同一位置沿不同的光滑弦下滑,下滑的时间相等.
　　③平抛运动(类平抛)经时间t:  V改变方向夹角α
　　S改变方向夹角θ     tgα=2tgθ
　　2．电学部分
　　（1）常见电容器及符号、静电计与伏特表在测电压上的差异
　　（2）对I=Q/t中Q的理解: （电解液、磁流体发电机中理解）
　　I=nqSV    n──单位体积内自由电荷数        
　　（3）霍耳效应中载流子对电势高低的影响；速度选择器中粒子运动方向的单向性；（注意重力是否不计？！）
　　回旋加速器中的Emax、T等计算
　　（4）电场偏转与磁偏转的区别
　　（5）注意交流电的有效值（求功或热）、平均值（求电量）、瞬时值、最大值。
　　（6）远距离输电中的电压、电流、功率问题
　　（7）推论：
　　① 同种电性的电荷经同一电场加速、再经同一电场偏转,偏转轨迹完全相同.
　　② 在直流纯电阻电路中有(R为外电阻,r为内电阻)
　　r一定时,当R=r,电源有最大输出功率；R一定时,当r最小时,电源有最大输出功率，
　　3．光学部分
　　（1）光的干涉及应用：增透膜的特点（与增反膜的区别）、检查表面平整度,判凸凹的方法。
　　（2）干涉和衍射条纹的区别(宽度、间距、亮度)；区别气泡特别亮(全反射)和彩色条纹(干涉)
　　（3）光电管不能用强光照射   
　　4．原子物理
　　（1）原子结构、原子核结构发展史。
　　（2）α、β、γ射线的本质,出射速度、电离本领、穿透本领及其在电磁场中偏转情况。
　　（3）核反应类型的判定
　　5．实验部分
　　（1）著名的物理实验
　　①伽利略斜面实验    ②卡文迪许测G实验   ③布朗运动  ④库仑扭秤实验⑤杨氏双缝干涉实验   ⑥发现光电效应实验    ⑦α粒子散射实验
　　（2）课本上演示实验及插图
　　二．疑难知识、热点分析
　　1、匀变速直线运动公式的运用
　　⑴．公式
　　⑵．注意：①条件②矢量性③可逆性④小心对待匀减速⑤纸带处理
　　当a合与v0在一直线上，轨迹为直线
　　2、两个直线运动的合成
　　当a合与v0不在一直线上，轨迹为曲线运动
　　渡河问题中的三个极值（最小速度，最短时间，最短路程）
　　典型问题  平抛运动
　　正交分解
　　启示：对曲线运动的处理——分而治之   产生运动的原因分解（如类抛体运动、螺旋运动等）
　　3、圆周运动和人造卫星
　　圆周运动的供需条件，“绳”型和“杆型”的速度极值
　　⑴圆周运动
　　瞬时惯性参照系
　　向心加速度与重力加速度
　　运行速度
　　⑵人造卫星   卫星的特点
　　运行轨道（以地球为圆心的圆）
　　五个一定（轨道、T 、ω、h 、v）
　　发射地点的选择
　　同步卫星    卫星的
　　建新中学2011届高考历史考前辅导
　　一、掌握史学热点更好分析材料题：、
　　史学热点
　　所谓“史学热点”，主要是指近年高考试题中经常渗透的文明史观、现代化史观、整体史观、社会史观、生态史观、革命史观以及唯物史观等史学观点。
　　文明史观：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史；人类文明发展的主线是蒙昧时代→农耕时代→工业时代；各时期的文明均是在物质、政治和精神三大领域的酝酿和体现，且因地域、民族的不同而形成不同的类型，在历史的发展中相互交流、渗透和转化。
　　现代化史观：现代化也称近代化，是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程；内容包括经济方面的市场化、工业化、信息化；政治方面的民主化和法制化；思想文化方面的理性化、多元化；社会生活方面的城市化、世俗化等。
　　整体史观（全球史观）：人类历史发展的过程是从分散向整体发展转变的过程，该史观有助于弥补国别史的缺陷，侧重关注世界的横向联系。
　　社会史观：也称新文化史观，坚持眼光朝下的研究方法，重视民间史料研究；其对象主要是普通人的日常工作和生活，如饮食、服装、家庭、婚姻、交通、社会保障、心态、语言、习俗等内容。
　　生态史观：是一种主张从地理环境的生态结构出发，运用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。文明的兴衰证明，文明靠环境来养育和支撑，当支撑某一文明的环境发生变迁，人类必须通过文化的进步和更新来适应新的环境。透过文明的生态史观看现代文明，现代文明孕育着深刻的危机：温室效应加剧、臭氧层耗损、酸雨现象、森林资源大量毁灭、水土流失、土地沙漠化、水资源危机、垃圾成灾和环境污染等。这迫使人类必须创造新的文化来挽救支撑人类文明的环境，这种新文化就是生态文化。
　　革命史观：是马克思主义关于社会基本矛盾的学说。根据这一学说，在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。
　　唯物史观：历史唯物主义者认为历史发展是有其特定的规律。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾，社会基本矛盾决定着社会历史的一般进程。
　　针对“史学热点”，我们需要以多元史观来引领教学，引导学生运用多元史观，从不同角度去观察历史、评价历史，去分析历史问题，得出历史结论。如运用多元史观对洋务运动进行分析，见下表：
　　史学观点 对洋务运动的历史分析
　　革命史范式角度 根本目的是为了维护清朝封建统治。
　　现代化范式角度 迈出了中国近代经济、军事、教育近代化的第一步。
　　整体史范式角度 加强了中国和世界的联系，引进了西方的先进技术和人才。
　　文明史范式角度 引进了西方先进技术文明，奠定了中国现代工业文明系统的初步基础，并促使中华文明逐步融入世界现代工业文明。
　　社会史范式角度 是传统社会与近代社会的重要分水岭，促使思想观念、生活习俗、文化教育等逐步向近代社会迈进。
　　唯物史范式角度 没有变革陈旧的封建关系，以西方先进科技来维护腐朽的封建制度，不可能走上富强之路。
　　二、如何解选择和非选择题
　　选择题解题技巧——基本技巧
　　1）审清题干结构，明确“问什么”。选择题一般由主干语（备选项所涉及的主体知识）、中心词语（要求选择的内容）、条件限定语（对中心词语的限制）组成。但需要注意的是：并非每一道 选择题都由这三项构成，有的只有两项 ，另外条件限制不只是时间，还有地域、程度、政治力量、属性等方面的限制。
　　2）建试题和课本知识的联系，明确
　　建新中学2011届化学高考考前辅导
　　指导学生保持良好心态，做好备战准备
　　一． 把握试卷结构，合理安排作答时间，充分展示自己的能力
　　二． 扫除三怕：（1）怕题量大，做不完。依据：中等程度的考生一般都能完成全卷
　　策略：不求草草做完，但求答了的都答对
　　（2）怕题目难，自己不会做。依据考试大纲以中等难度题为主，但一定有难题，要敢于面对，实在不会做就放弃，同时也告诉自己别人也不会做的。策略：不求多得，只求少丢分。
　　（3）怕不能正常发挥，考不上自己理想的学校。
　　策略：慢做会，求全对，稳做中等题，一分不浪费，放弃全不会。（在考场上，不要因为做                                     一道不会做的题耽误过多的时间，而影响了后面会做题的作答，导致失去了本不该失去的分数。）
　　三．克服思维定势的干扰
　　(1)变“我做过那道题为“现在我做这道题”。（2）认真审题，从眼前试题的已知和未知条件出发，具体问题具体分析。根据每类题解题思路有一定的共性，但每道题的解题思路又有其个性，找到这道题和这类题的一般解法的联系和区别，进行合理的迁移，迅速调整思路，使问题得到解决
　　四．沉着冷静，大胆面对试卷，规范作答
　　（1）“自信是成功的第一秘诀
　　看卷前先鼓励自己“我有信心”，
　　“把会做的都做对，就是胜利” 。（积极的心理暗示）
　　(2)答题过程中要保持头脑清醒
　　题目容易，不可掉以轻心, 要细心作答, 把会做的题目都做对。
　　题目较难，不要吓唬自己，要敢于作答，把难题中的低层次题做对
　　（3）及时调整心态，积极面对困难
　　先做会做的题，绕过不会做的题，后做难题。
　　（4）减少笔误，提高答题的正确率
　　五．综合测试”后，指导学生做好查漏补缺和分析归类
　　查漏补缺
　　根据试题的双向细目 （知识要求和能力要求）进行自查。
　　（1）不清楚考查的知识点
　　（2）未察觉题示信号
　　(3)未审出隐含条件或多余条件
　　(4)读不出关键字词，找不到解决问题的突破口。
　　(5)读不懂新信息，不能进行必要的思维转换
　　(6)基本原理或规律只会背诵，不会运用。
　　(7)不会分析推理，只好“想当然”，“跟着感觉走”。
　　(8)不知道知识点间的联系，不能迅速从大脑中调出已学过的知识，用于解决新问题
　　(9)运算错误
　　(10)来不及作答
　　(11)不会做
　　(12)有没有猜对的？是怎样猜对的？现在想明白没有？
　　(13)心情紧张，头脑中一片空白没有思路，不知如何下笔
　　分析归类
　　(1)第一类：已经掌握了本类型题的解题方法，能自如地解答该类型题
　　(2)第二类：能做对同类型的大多数题目，但有些题换个角度设问，就不会做了。
　　(3)第三类：能做对同类型的少数题目，大多数题做不对，但经过老师的讲解和自己对失误原因进行分析后，还能会做
　　(4)第四类：某
　　2011届高三英语高考考前辅导
　　一、调整心态，静心复习
　　考生首先应该认识到，几乎所有考生，包括成绩极好的考生，在高考前都会有些紧张。因此，不用恐慌，害怕，应避免急躁的情绪，静下心来，一如既往地扎实复习。——高考的成功: 平日是基础，复习是关键。
　　二、调整计划，依序进行
　　（一）听力——精，泛结合。每天参加一次学校组织的精听练习。在听力训练过程中，必须抓住以下几点：
　　1、细节的把握，包括三方面，即数字，时间，日期的计算和推算；
　　2、从多个连续发生的事件中提取事实性的信息；
　　3、根据细节内容推断人物间的关系，谈话者所处的场所及谈话的方式；
　　4、根据谈话细节对说话者立场，态度，观点的推断；
　　5、中心，主题的把握。
　　◆识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词。●透露地点场合的关键词●捕捉数字。
　　◆速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系，
　　如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale
　　原价：regular price, normal price
　　增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth.,
　　下降: 10 decrease / fall in….
　　打七折at a 30% discount，one third off the normal price
　　注意点1：速记速算，快速捕捉信息
　　把有关数字记准，并进行快速计算，马上就得出答数来。要避免在数字和运算上耽误过多时间。
　　如：At what time does the train to Leeds leave?
　　A.3:00                   B.3:15             C.5:00
　　此听力的原文为：
　　W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is?
　　M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours. But you can take trains to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester because it stops in Manchester on the way.
　　解析：从男士所说的话“Well, it's 3 now.”和“ But you can take trains to Leeds which leaves in 15 minutes,”可计算出答案为B.3:15。
　　注意点2：否定和虚拟语气
　　否定和虚拟语气是听力中的难点。句子是肯定还是否定? 如果是否定，是部分否定还是全部否定? 如果没听准，理解起来就会有很大出入。
　　如：
　　What can we learn from the dialogue?
　　A. The man didn’t want the woman to have her hair cut.
　　B. The woman followed the man’s advice.
　　C. The woman is wearing long hair now.
　　此听力的原文为：
　　W: I wish my hair were longer.
　　M: Yes, pity you had it cut. If only you’d listened to me.
　　解析：答话中If only后面的从句用的是 “had listened”，表示与过去事实相反。因此，符
　　合题意的选项为A项