共21张。含教案及说课稿。
<<罗布泊，消逝的仙湖>>说课稿
濠河中学   韩嘉琴
一、  说教材
1、教材的地位和特点：
《 罗布泊，消逝的仙湖 》是义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第三单元第12课。本单元的五篇文章以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具有这种意识，教授本单元，要让学生在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，受到思想教育和情感教育。本文属报告文学，通过罗布泊，这个生太环境遭受人为破坏的悲剧典型的今昔对比，强烈的呼吁，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。本文教学可结合课文，进行拓展性学习，帮助学生从不同角度感受保护环境的重要性，激发学生保护环境的主人翁意识。
2教学目标：
根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计一课时，我把本课的教学目标定为如下三个方面。
知识与能力：
A、了解罗布泊的这去和现在，并归纳变化原因。
B、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训。
C、朗读品味语言。
D、培养学生的表达能力。
过程与方法：
A、教师引导，学生自主、合作、探究学习。
B、情境教学法、快速阅读法、讨论法、品读法、延伸拓展法。
情感态度与价值观：
A、感受并理解作者强烈的忧患意识；
B、培养科学理性和人文情怀，吸取历史教训，爱护生