共24题， 约21620字。

　　广东省广州市三校2022-2023学年高二（下）期末语文试卷
　　一、单选题（本大题共3小题，共9.0分）
　　1.  下列各项中，加点词语的解释有误的一项是（　　）
　　A. 舅夺母志       夺：改变        门衰祚薄         祚：福分
　　B. 亦遂增胜      胜：美          殆有神护者       殆：等到
　　C. 信可乐也       信：实在        其致一也         致：情趣
　　D. 名我固当       固：确实        余韵徐歇        歇：消失
　　2.  下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
　　A. 况臣孤苦，犹蒙矜育                           愿陛下矜愍愚诚
　　B. 每览昔人兴感之由，若合一契              固知一死生为虚诞
　　C. 其培欲平，其土欲故                          故不我若也，吾又何能为哉
　　D. 所以游目骋怀                                   此世所以不传也
　　3.  下列加点词语的活用，分类正确的一项是（　　）
　　①外无期功强近之亲②臣具以表闻③垣墙周庭④客逾庖而宴⑤群贤毕至⑥齐彭殇为妄作⑦虽大风浪不能鸣也⑧事不目见耳闻
　　A. ①③/②⑦/④/⑤/⑥/⑧ B. ①⑧/②/③⑦/④/⑤⑥
　　C. ①③/②⑦/④/⑤⑥/⑧ D. ①⑧/②⑦/③④/⑤/⑥
　　二、现代文阅读（本大题共7小题，共25.0分）
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　中国传统博物学和西方自然志有联系也有区别。联系之一是观察和研究的内容有重叠，都包含人类未加干预的自然事物，因此都含有自然知识。孔子在《论语•阳货》中讲到的“多识于鸟兽草木之名”，便直白阐明了“多识”的判断标准中就包含鸟兽草木等自然知识。联系之二是研究的方式方法基本都是观察、记录等经验式的。中国传统博物学自不待言；而西方自然志在西方的知识体系中，是与自然哲学相对的知识类型，“这种知识类型注重对具体的事物的具体考察，而不是研究事物的一般本质。作为唯象研究，着眼于采集、命名、分类工作，而非观念演绎”，可
　　4.  下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
　　A.科普类博物书写十分不易，因为它往往需要作者进行多年科学研究，还要用浅显易懂的语言表达出来。
　　B.《萤火虫在中国》运用通感、拟人等手法生动讲述知识，把“热爱大自然”的主题具象化为精心的描述。
　　C.博物写作不同于既往的生态文学；前者强调让大自然本身“说话”，后者则更强调“代自然立言”。
　　D.古代小说家在写作中也会有博物书写的内容，如当时钞关货币、丝织品、食品水果、车马船交通工具等。
　　5.  下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______
　　A.材料一将中国传统博物学和西方自然志进行比较，分析了二者之间的联系和区别，条理清晰。
　　B.材料二通过正面论述，从不同书写类型，用具体实例，论述博物书写兼具科学性和文学性的特点。
　　C.材料二论证了博物写作的具体表现形式，材料三从反面论证了博物书写的创作原则，两则材料关系密切。
　　D.材料三中的反面论述，批评了文学作品中博物书写的不良写作倾向，是对作家们的善意警醒。
　　6.  下列选项，不属于“博物书写”的一项是 ______
　　A.法布尔的《昆虫记》用动物学家的知、文学家的思，为一百多种昆虫书写了“十卷大部头的书”。
　　B.沈从文的《边城》中写到茶峒方言、碾坊、龙舟、渡船、虎耳草、吊脚楼等湘西特色的内容。
　　c.林棹的《潮汐图》中普及了很多岭南的方言、地方风物、动植物乃至欧洲博物馆学等知识。
　　D.茹志鹃的《百合花》以百合花被子、毛竹、野菊花、秋庄稼等展示富有地域特征的农村风貌。
　　7.  博物书写的价值与隐忧分别有哪些？请结合材料二、三进行概括。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　大医
　　马伯庸
　　张竹君伸出右手，从布鞘里取出一把薄如柳叶的手术刀。
　　五根修长的手指轻轻一握，便和刀柄上的波浪纹完全贴合。这个动作她已做过不知多少次了，几乎已成为一种本能。
　　这把刀是她从夏葛女医学堂毕业时，院长富玛利亲自所赠，用来表彰其