约9690字。

　　语言文字运用Ⅱ
　　辽宁省辽阳市2022-2023学年高二下学期期末语文试题
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成21〜22题。
　　据统计，人类传染病60%来源于动物，50%的动物传染病可传染给人类。那么，这些野生动物是病毒的“潘多拉魔盒”吗？
　　要想回答这个问题，我们应该先了解一下，野生动物体内的病毒   ①   ？近些年的研究表明，根源主要在于人类和野生动物接触增多，导致野生动物体内的病毒和人类密切接触，增加变异和在人群中传播的风险。因此，   ②   ，就会大大降低病毒跨物种传播的概率。另外，人类活动严重破坏了野生动物的栖息地，这也是人畜共患病增加的重要原因之一。
　　我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里：它们弱小，无助，可怜，需要人类的保护。其实，   ③   ，是因为野生动物也在保护我们人类。当前，人类开始重新思考与野生动物之间的关系，从流行病传播的角度来说，只有真正找到病毒的中间宿主，才可能彻底切断病毒的传播链。
　　21．下列选项中，加点的词语和文中“潘多拉魔盒”所用修辞手法相同的一项是（    ）（3分）
　　A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
　　22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。（6分）
　　辽宁省沈阳市市级重点高中联合体2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
　　阅读下面的文字，完成20～22题。
　　老刘的茶摊，是一个撑起来的简易木架子。茶，有的用塑料袋装着，有的用罐子盛着，有的散在几个小竹簸箕里。他招呼我坐下，给我泡了一杯“黄金芽”。我举着杯子端详，金黄色的茶芯在沸水中不停起伏，但并不急于舒展；茶水则渐渐呈现淡黄色。一股香气微微散开，轻轻弥漫，在我的鼻翼间摇来摇去。水有点烫，我试着品了一小口，略微有点苦。
　　老刘给我指了指他的家。出家门，没多远，就是茶林；沿溪行，又没多远，就到茶摊。这样的日子很简单，但侍弄那么多株茶树，也够他忙的。
　　日子散散淡淡，一晃，差不多一年过去了。有一天，我和老刘在微信上聊天。正聊着