共22题， 约11760字。

　　顺义区2022-2023学年度第二学期期末质量监测高二语文试卷
　　1.本试卷总分150分，考试用时150分钟。
　　考生须知
　　2.本试卷共10页，五大题，22小题。
　　3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。客观
　　题必须用2B铅笔作答，主观题必须用黑色字迹的签字笔作答。
　　4.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、本大题共5小题，共20分。
　　阅读下面材料，回答1-5题。
　　材料一
　　中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国要籍译本绝大多教是由西方汉学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以降的西方译老为中国典籍的异域传播做出了不可麝灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、误译中国文化之处比比皆是。此外，中国盐代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点。使得绝大多数外国学习者母以在较短的时间内融及中华文化的内程。然而，典籍英译的主要目的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展，让西方了解真正的中国。我们应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距，从典籍翻译大家身上汲取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃迭(英国籍)合译的与英国人霍克斯翻译的《红楼梦》译本的比较，是一个值得我们静下心来认真思考的课题。这两个译本于20世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比研究热潮。在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。
　　(取材于辛红娟《中国典籍“谁来译”》)
　　材料二
　　翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进特更客观的评价。从霍克斯的译本中可见，他对原文采取了太多时候“忠实不渝”、间或背信喜“意”的态度。为证此言，举个背信弃“意”的例子。《红楼梦》第一回中，曹雪芹用了一个较长的段落交代自已的写作目的，并说明选用“甄士隐"和“贾雨村
　　1.对材料一的理解与推断、正确的一项是(3分)
　　A.西方汉学家是早期中国典籍英译这一领域的主力。
　　B.西方汉学家缺少中国合作者则无法完成典籍翻译。
　　C.译作的缺失让西方学习者无法触及中华文化内核。
　　D.较之其他版本，霍克斯翻译的《红楼梦》更加精准。
　　2.下列对材料二、三相关内容的理解与推断.正确的一项是(3分)
　　A.霍克斯的译本大体息实原作，有时他会用省读的方法来迎合读者。
　　B.杨宪益的译本可以称之为“临摹式翻译”,紧紧贴合汉语文化观念。
　　C.霍克斯的译本翻译立场方面超越原作字面意义、增强了思想深度。
　　D.杨宪益的译本在语言方面，具有语义浑圆性和语法意合性等特点。
　　3.下列对三则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)
　　A.典籍英译的目的是为了促进中西交流，让西方了解真正的中国。
　　B.中国翻译界急需增加典籍翻译数量，构建中国话语体系的能力。
　　C.学界对杨译本和霍译本就翻译的技术性问题，有着细致的讨论。
　　D.杨译本失去西方英语读者，与该书的翻译立场和翻译策略有关。
　　4.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(4分)
　　A.材料一指出应当客现公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距。
　　B.材料二使用了临幕"这一概念，其意在强调杨话本对于《红楼梦》的绝对忠2。
　　C.材料三的作者更加关注两种译本在翻译来场与翻译策略方而的差异性等问题。
　　D.材料三认当雷证木山丁完成了文化调金的转换，由此才得以成功重构《石头记》。
　　5.评价一部中国典籍译卷是否优秀，可以有哪物标准?请结合材料进行概括。(6分)
　　二、本大题共6小题，28分。
　　阅读下面文言文，完成6—10题。(共18分)
　　材料一
　　秦攻宜阳、周君谓赵累曰：“子以为何如?”对曰："宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。”时曰：“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削述于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何?"对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无