共13张。教案约1280字。
《窗》
-------2006年金坛市中层领导评优课教案
金坛市白塔中学       王雪青
教学目标：
1、能复述小说的故事情节；
2、谈谈对比、心理描写等手法的作用；
3、说说文章所揭示的人生哲理并且能联系生活谈自己的体会。
 教学过程：
导入：
师：法国著名雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（投影）我们除了用眼睛去发现美之外，还可以用什么去感受美呢？
生：我们还可以用心灵去感知美。
师：对，美就要用心灵来感受！今天让我们阅读《窗》这个故事，用我们的心灵去解读窗内外的世界。
第一篇章
整体感知，揭开窗的面纱
★整体感知
投影：以自己喜欢的方式读课文，把你认为的重要字词句，尤其是成语推荐给同学们。（千万别忘记告诉大家你那点小小的理由！）
学生自己读课文，读时注意圈点勾画。
个别同学交流词语、句子，一定要谈谈推荐的理由。 
★讲述窗的故事
投影：1、你能否给我们讲讲，你读到了怎样一个故事？
（学生用简洁的语言概括复述课文内容，教师要指导学生把握几个要素。）
2、文中的两位病人因为窗而联系起来，他们之间的关系是怎样在变化？
（指导学生通过文中关词句来概括人物关系的变化，帮助学生明确小说的情节结构：开端-发展-高潮-结局）