共21张。有教学设计，约4070个字。

　　第三单元
　　《敬畏自然》教案（2课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】 
　　1、抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。（教学重点）
　　2、学习文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。（教学重点）
　　3、是理解“敬畏自然”的内涵；理解文中富有哲理性的语言。（教学难点）
　　4、了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。（教学重点）
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、导入新课
　　1、导语：我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，口口声声说要创造自然，的确，几百年才长成的林木，人类可在短短几十分钟内让他在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内让他变的光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间让它绝迹。当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢? 当我们陶醉于青山绿水的大自然中时，你是否觉得我们应该爱护大自然，敬畏大自然呢？
　　2、作者简介和文章介绍。
　　严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。
　　《敬畏自然》是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。
　　二、预习检测。
　　1、给下列加点字注音。
　　鲲(kūn)鹏斥鴳(yàn)    咫(zhǐ)尺相形见绌(chù)   狼藉(jí)
　　美味佳肴(yáo)   蓬蒿（péng hāo）深邃（suì）混淆（xiáo）
　　2、解释下列词语。
　　蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。
　　精巧：精细巧妙。
　　咫尺：(书)比喻距离很近。
　　狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
　　呐喊：大声喊叫助威。
　　佳肴：精美的菜肴。
　　自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。
　　相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。
　　三、初读课文，整体感知。
　　1、听读课文录音，找出表达作者观点的语句，明确这是一篇议论性散文。
　　（明确：课文最后一段。这是一篇议论性散文。）