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　　《喂——出来》教学设计
　　乌苏四中魏娟利
　　教学目标：
　　1、根据小说情节整体把握文章内容。理解本文的主旨和合理想象的写作手法。
　　2、了解科幻小说，把握文章中心，理解本文运用想象来推动故事情节发展的方
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　在现实生活中，无论是城市还是乡村，都存在大量的垃圾,你知道人们是怎样处理垃圾的吗？（学生先回答，之后展示教师自己拍摄的照片）难道人们不知道这样做的危害吗？心存侥幸与幻想，目光短浅，最终会自食其果。
　　二了解科幻小说：1、什么是科幻小说？
　　用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。
　　2、科幻小说三要素：科学、幻想、小说
　　二、感知内容
　　1、自学指导（一）：请同学们快速默读课文，了解故事情节。5分钟后，看看谁能抓住关键词概括性复述课文，并根据故事情节完成下表填空：（限一个字）
　　开端：（）洞发展：（）洞高潮：（）洞结局：（）洞。
　　2、想一想：小说结尾“喂——出来”这奇怪的叫声从哪里来的？“喂——出来”原是一年轻人对着黑洞的喊声，最终它从洞里飞出，你认为接下来还会从洞里飞出什么？为何会从洞里飞出这些东西？课文结尾想告诉我们什么？
　　3、人们在往洞里扔各种垃圾的时候，是否意识到这将带来严重的后果？为什么他们不考虑到后果？（找出文中描写相关部门、相关的人填洞时的心理活动的相关语句来说明）？关的人填洞时的心理活动的相关语句来说明（5分钟以后看看谁读书效率高！）
　　三、自主合作、探究主旨1、本文以“喂――出来”为题有何用意？
　　2、作者为何幻想出一个深不可测的洞？
　　3、透过小说情节我们可以领悟到哪些道理？