共19张，另有教案。

　　石        榴
　　学习目标：1.通过寻找关键语句，能归纳说出石榴的形态美和精神美。
　　2.能联系时代背景理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。
　　3.能运用正确的方法品析、朗读本文形象生动、准确凝练的语言。
　　4.明白状物要形神兼备，能运用这种方法写出短小的作文。
　　学习重点：
　　1.通过寻找关键语句，能归纳说出石榴的形态美和精神美。
　　2.能联系时代背景理解作者托石榴所言之“志”。
　　学习难点：理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。
　　学习过程：十二月花歌（课前背景 学生背）
　　正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；
　　三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；
　　五月榴花红似火，六月荷花满塘开；
　　七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；
　　九月菊花竟怒放，十月芙蓉千百态；
　　冬月水仙凌波绽；腊月腊梅报春来。
　　一、导入课文，蕴蓄情感
　　1.同学们，自古以来，文人墨客对花草树木情有独钟，或咏物抒怀，或借景抒情，或托物言志。你还记得或找到了哪些诗文名句？
　　（交流课前收集的诗文名句）
　　提到郭沫若，我们不由得想起在初一学过的《天上的街市》。郭沫若诗写得好，特别是现代诗。他的散文也相当优美，今天我们来学习他的一篇托物言志的散文——《石榴》。(板书课题及作者)
　　2．介绍作者 
　　(1)学生根据初一所学知识及自己的积累介绍作者。
　　(2)明确：郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家古文字学家、著名的社会活动家。（要求：记住作者）
　　今天，我们就一起来欣赏郭沫若写的《石榴》。（板书课题）
　　2.出示有关的图片，使学生形象感知“石榴”。 教师补充石榴的有关知识。(课件展示)
　　石榴又名安石榴、若榴等。属石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(花有结实花和不结实花两种)，果在秋季成熟。石榴原产伊朗的扎格罗斯山，喜欢阳光和温暖的气候。我国在西汉时由张骞从西域带到中原，后传布南北各地。山东枣庄有我国最大的石榴园，有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。石榴叶翠绿，花大而鲜艳，故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种，如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等，这些变种主要供观赏。 本