共19张，指导到位，思路新颖，清晰，有详案，是地市级优质课评选课件。有教案，约3110个字。

　　《端午的鸭蛋》教学设计
　　邹城六中  YSR130   273500
　　（课前板书课题）直接导入：今天我们一起学习散文家汪曾祺的《端午的鸭蛋》
　　说到端午，你了解哪些风俗？你喜欢过端午节吗？
　　别称：端午节，又称端阳节、五月节、龙舟节、粽包节等。时在农历五月初五，并有小端阳（五月初五）和大端阳之分(五月十五)。
　　来历（起源）：普遍说法是纪念爱国诗人屈原。另也有说是纪念替父雪耻的伍子胥、安贫守节的介子推等。
　　风俗（某个地区长期形成的风气、礼节、习俗）：古人认为五月是“恶月”，因此自古就有端午避恶去毒的礼俗。如悬挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龙船花；驱除蛇蝎等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒、菖蒲酒；小儿挂香袋、系五彩丝；赛龙舟；吃咸鸭蛋，吃粽子等。都取避邪之意。
　　过端午节，是我们中国人两千多年来的传统习俗了，由于地域广阔，民族众多，风俗也各异。让随作者走进高邮古镇，去民间采风。
　　二．民间采风
　　活动任务：
　　1．诵读品味，体会作家情感
　　2．关注民俗，感受诗意生活
　　三．整体感知
　　听读课文，想一想课文写了哪些内容，概括的说一说。（师生合作读，配乐）
　　端午的风俗→家乡的鸭蛋→端午的鸭蛋。
　　四、
　　作者家乡的端午节有哪些风俗呢？让我们走进红红火火的五月五，看看多姿多彩的端午节。
　　活动一：走进多姿多彩的端午节
　　速读找出：（系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子，吃十二红（独特），孩子们兴挂“鸭蛋络子”。）
　　我们来看几张图片，感受端午节的红红火火：
　　端午包粽，其乐融融龙舟竞渡，欢呼雀跃
　　悬挂艾草，避邪平安鸭蛋络子，情趣无限
　　尽饮熊黄，驱毒避害酒画王字，寄寓祝福
　　汪曾祺曾说：风俗反映一个民族对“活着”所感到的欣悦。
　　活动二：品尝有滋有味的咸鸭蛋
　　他家乡端午的风俗真丰富多彩，让人看花了眼！可是作者为什么偏偏挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮的鸭蛋有什么特点值得大书特书呢？让我们透过文字去品尝那有滋有味的咸鸭蛋。
　　1．请同学们大声朗读2、3段，思考作者家乡的鸭蛋有什么特点？
　　（鸭蛋的特点：多双黄、蛋黄通红、蛋白柔嫩——质细而油多）
　　这就是作者家乡声名远播的、历史悠久的、与众不同的鸭蛋。