共29张。图片色彩鲜艳，设计思路清晰，便于自主学习合作探究，一课时完成。有教案，约2010个字。
花儿为什么这样红（教案）
             林甸县第四中学　　张海燕
教学目标 
1、掌握基础知识，了解花红的原因。 
2、理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理的方法。
3、体会说明文语言准确、严密的特点，掌握本文中常见的说明方法。 
4、激发学生热爱自然、探索科学奥秘的兴趣。 
教学重点 
1、掌握基础知识，了解花红的原因。
2、学会按恰当的顺序来写说明文。
3、分析文章的说明方法及作用 
教学难点 
课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。 
教学方法：采用自主学习和合作探究的方法，充分利用多媒体，组织教学。
教学课时：一课时
教学流程 
一、导入新课：
伴着《花儿为什么这样红》的乐曲，让学生欣赏一组有关花的图片，然后让学生用美的词汇形容一下自己所看到的花（姹紫嫣红、五颜六色、五彩斑斓、千娇百媚——）再提问：面对这些美丽的花儿，你可曾想过：花儿为什么这样红呢？今天我们就来学习一篇说明这个原理的课文，《花儿为什么这样红》。（板书）
二、简介作者（课件展示）
贾祖璋（1901--1988）浙江海宁人，少年时就积极地进行科普创作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作,是我国著名的科普作家、文学家、编辑出版家和生物学家。曾主编《知识就是力量》《十万个为什么》等。
吴祖璋老人是一位热爱生活，勤于创作的老作家。他写这篇文章时已经是78岁的高龄，文章在1979年７月１１日一发表，立即受到人们的交口称赞。并荣获1980年全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。
三．学习目标
１.知道花儿红,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。
２.学习本文严密而巧妙的结构；多种说明方法的综合运用。