共25张。结合课本后面的世界地形图找出五种重要的地形，小组探究亚洲的地形，总结亚洲地形地势的特点。含配套教学设计，约1680字。
《自然环境──地形多样》教学设计（新教材）
浙江省丽水市松阳县民族中学 吴景秀
一、课程标准
1-1-2描述世界地形类型、特征及其分布，列举自然条件对人类生活的重要影响的实例。
要点提示：五种基本地形的特点，世界一些著名的地形区。不同地形对人类生活的影响。
二、教学要求
1．结合图片和文字资料，了解五种地形的主要特点，知道重要地形单元的名称。
2．通过阅读图片资料，理解世界各地地形差异造成了自然景观的地区差异。
3．在学习在感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
三、教学目标
知识目标：让学生了解地球上五种不同的地形亚洲的地形地势
能力目标：学会分辨不同的地形地势.
情感、态度、价值观目标：
了解本地的地形特点和培养热爱家乡热爱祖国的情感。
四、教学重点
五种不同的地形及亚洲的地形地势
五、教学过程
【导入新课】
【教师活动】ppt播放地球上丰富多彩的地形地势感悟大自然的鬼斧神工。同学们请在认真看课本30页你能找出几种不同的地形。
【学生活动】学生认真观看视频材料再结合课本知识找出五种不同的地形。山地、平原、高原、丘陵和盆地
【讲授新课】
一、我们都知道了地球上有五种不同的地形。那么他们的特点都有什么呢用设问激发学生的好奇心。
【学生活动】学生阅读课文31页小组总结不同地形的特点。
教师友情提示；可以从二个方面考虑海拔和地面起伏状况
【学生活动】学生分组探讨小组展示结果。
教师最后总结
地形种类 海拔高低 特征 资源
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