约2730字。

　　阿拉伯国家与伊斯兰文明
　　奉化锦屏中学   杨慧娥
　　一、课前准备：
　　1、了解学生情况，组织学习小组。
　　2、课间播放歌曲
　　二、导入新课
　　1、猜一猜：
　　（1）、听完了歌曲，我们再来猜个谜语（点击），请一位同学来读一下。（学生读）
　　（2）、你知道这描述的是哪一个地区吗？大家反映都很快的，到底是哪一位同学的
　　猜对了呢？（学生回答）
　　看（点击）三面环海，应该是个半岛。（点击飞入阿拉伯半岛）
　　（3）叙述：阿拉伯半岛是世界最大的半岛，那是一块古老的土地，是阿拉伯人生活的家园，今天就让我们跟随着沙漠驼铃，走进阿拉伯，探寻1000多年前阿拉伯人生活的足迹，（点击）一起来学习第三单元第三课阿拉伯帝国和伊斯兰文明[板书]
　　三、新课教学
　　请同学们先把书本反的翻到62页，观察图3-27，了解一下阿拉伯半岛的位置。记得在七年级上的时候，我们曾组织过探究活动叫做游历华夏，今天我们再来开展一次游历阿拉伯的活动，同学们有没有兴趣参与？那好，老师给它起个名字叫做阿拉伯之旅，同学们喜欢吗？
　　2、说一说：
　　（1）    叙述引题：沙漠就在前方，骆驼正在引颈召唤，我们的阿拉伯之旅就要出发了，同学们都准备好了吗？老师觉得似乎还有一样非常重要的东西没有带？水？为什么特别要带上水呢？（点击课件）哪位同学来介绍一下阿拉伯的自然环境呢？还有没有同学要补充？
　　（2）    教师归纳：那好，老师把同学们介绍的归纳一下，（点击课件）正是这一些组成了阿拉伯人生活的家园。
　　3、想一想：
　　（1）在这干旱的沙漠中，（这样的恶劣地形和气候条件下），阿拉伯人们是怎样生活的？——游牧生活              
　　（2）而优越的地理位置对阿拉伯人有何帮助呢？（点击课件：图）于是，一部分人就从游牧生活中分离出来，从事——商业活动，并带来了文化的繁荣，从此，翻开了阿拉伯社会发展的新篇章。下面就让我们去实地感受一下吧！