共18张，另有教案。

　　《资产阶级革命：新体制的创立》复习课教学设计
　　【复习目标】
　　知识和技能：知道英美法三国革命的基本概况和工业革命的主要成就，掌握收集基本历史史 
　　实的复习方法，学会编写和应用历史大事记；
　　过程和方法：通过阅读和比较，把握资产阶级革命的主要线索，能够理解新体制的创立为工
　　业革命开展所提供的条件；
　　情感、态度、价值观：感受人类文明前进的艰难历程，体会人民群众在社会变革中所起的推
　　动作用；
　　【复习重点】英美法三国的概况
　　【复习难点】三国概况的比较
　　【复习过程】
　　导入：
　　中考真题改编：（2010绍兴）在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。下列哪个国家最早开始由“国王就是法律”向“法律就是国王”转变的呢？（出示）（生答：英国）
　　这节课就让我们先从英国开始复习
　　出示：英国革命概况（板书：英国革命）
　　【设计思路】在教师指导下，运用提炼大事记的方式，完成对英国革命概况的知识梳理，引出复习方法。
　　教师：今天老师给同学们推荐一种复习八年级社会比较常用的一种方法。现在让我们一起从课本开始梳理，同学们跟着老师一起完成。（教师以时间为线索，把概况通过重要事件一一呈现）
　　出示：英国革命大事记
　　教师：这种梳理知识的方法就是大事记复习法，运用大事记来回顾历史的基本概况是我们学习社会学科常用的方法之一。那大事记由哪些要素组成呢？（生：时间和重要事件）
　　教师问：从大事记里我们除了可以梳理出基本知识外，还可以获得哪些知识呢？
　　（革命的背景，革命的结果等）（板书：君主立宪制）
　　教师;君主立宪制和君主专制有什么不同呢？（生答，君主的权力受到了限制）
　　教师：君主的权力到底受到了哪些方面的限制呢？，我们来看一段《权利法案》的材料，思考下面的问题。
　　出示：《权利法案》内容
　　《权力法案》规定：未经议会同意，国王无权停止法律的实施或废除法律；未经议会准许，国王不得随意征税；未经议会同意，不得建立常备军；议会选举自由；议会应时常集会等。
　　思考：《权利法案》限制了国王哪些方面的权力？
　　解题指导：（提示学生注意审题时要抓住关键词，阅读材料也要抓住关键词）
　　【总结】通过《权利法案》议会限制了国王的权力，议会也在将近半个世纪的斗