约4370字。
　　《原始农业和先民的家园》教学设计
　　一、教学整体设计
　　● 教学目标
　　1. 知识与技能。
　　①世界主要农作物和驯化动物的起源地。
　　②新石器时代的代表河姆渡氏族和半坡氏族。
　　③河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地区、生活的环境、生活和生产方式；新石器时代人们的精神生活。
　　2. 过程与方法。
　　①通过分析实物资料，培养了解、分析历史的能力，分析新石器时代先民的社会生活，了解先民丰富的物质生活，明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。
　　②通过对比河姆渡居民和半坡居民的房屋，了解自然环境因素、地理环境和气候特点对人类生活以及历史进程的影响，感悟并思考人与自然的相互关系，知道历史上人类活动与自然环境是相互作用、相互影响的。
　　③通过观察岩画、器物的图片和实物（陶埙、小口尖底瓶）来了解先民的精神生活。
　　3. 情感、态度与价值观。
　　①通过对出土文物图片的分析，体会史前时代的历史是先民不断努力创造的，从中体会到我们的先民们的勤劳、勇敢和智慧，培养热爱祖国的思想感情。
　　②通过陶埙的试吹、小口尖底瓶的汲水实验，培养动手能力和勇于探究的精神以及对先民、对祖先的敬慕之情，激发珍惜今天幸福生活的思想感情。
　　● 教学重点与难点
　　教学重点：通过实物资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。
　　教学难点：通过实物资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。
　　重难点突破：教师通过一个个带有启发性的问题以及一组组出土文物的图片，使学生分析出先民的物质生活和精神生活；教师利用具体实物，如：吹奏陶埙和小口尖底瓶汲水的实验，使学生切身体会先民的精神生活以及科学知识的萌芽。
　　● 教学准备
　　（教具、学具准备）用埙吹奏的乐曲、陶埙、小口尖底瓶、水桶。
　　二、教与学的过程
　　● 新课导入
　　【播放】用埙吹奏的乐曲。