约16000字。

　　第一单元  青春吟唱
　　一、现代诗歌
　　阅读下面的诗歌,完成1～4题。
　　复活的土地
　　艾　青
　　腐朽的日子
　　早已沉到河底,
　　让流水冲洗得
　　快要不留痕迹了;
　　河岸上
　　春天的脚步所经过的地方,
　　到处是繁花与茂草;
　　而从那边的丛林里
　　也传出了
　　忠心于季节的百鸟之
　　高亢的歌唱。
　　播种者呵
　　是应该播种的时候了,
　　为了我们肯辛勤地劳作
　　大地将孕育
　　金色的颗粒。
　　就在此刻,
　　你——悲哀的诗人呀,
　　也应该拂去往日的忧郁,
　　让希望苏醒在你自己的
　　久久负伤着的心里:
　　因为,我们的曾经死了的大地,
　　在明朗的天空下
　　已复活了!
　　——苦难也已成为记忆,
　　在它温热的胸膛里
　　重新漩流着的
　　将是战斗者的血液。
　　1937年7月6日　沪杭路上
　　1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是 （　　）
　　A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品开篇语出惊人,腐朽的生活即将结束,表达了对民族美好的未来充满信心。
　　B.“春天的脚步所经过的地方,/到处是繁花与茂草”,通过写河岸上欣欣向荣的春景,表达对民族觉醒的乐观态度。
　　C.“播种者呵/是应该播种的时候了”,诗人呼吁播种者及时播种,就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
　　D.“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”,写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。
　　2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 （　　）
　　A.整首诗的语言是素净的、庄重的,虽然没有用到形容词,但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。
　　B.“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”,运用比喻的手法,暗示大地即将复活,照应标题。
　　C.第二节运用了视听结合的手法,生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。
　　D.“就在此刻,/你——悲哀的诗人呀”,通过声音的延长,节奏的变化,情感得到释放,增强了抒情效果。
　　3.如何理解“你——悲哀的诗人呀,/也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意?
　　4.法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动的影像”和“神圣的灵感”,艾青也说“预言是‘照亮灵魂的火花’”。有人说艾青就是一个伟大的“预言家”。本诗以“复活的土地”为题,有何妙处?请结合诗歌简要分析。
　　二、信息类阅读
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　材料一：
　　中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。