新疆喀什市2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题(解析版)
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共23题,约17300字。
新疆喀什市2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题
注意事项:
1.本试卷共150分,考试用时150分钟。
2.本试卷为问答分离式试卷,其中问卷6页。所有答案一律写在答题卷上,在问卷和其他纸张上答题无效。.
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:
汉代许慎《说文解字》中说:“儒,柔也。”一个“柔”字,切中要义,味道全出。叶嘉莹先生在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”这一本义出发,加以阐释,把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。“儒”字中含一个“需”字,参照《易经》的“需”卦,可知“需”有“等待”的意义。孔子就说过:“君子藏器于身,待时而动,何不利之有?”孔子在这里说的其实就是“需”的意思,它体现的显然是一种等待的姿态。
英籍华裔女作家韩素音,在描述一位华侨时说:“他是个中国人,有极好的耐心,能等待和忍耐。”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在走访了中国内地之后,曾经感慨道:“我在这里重新发现了中国的弹性——它所固有的柔顺性,这使它不受外界危机的影响,同时也使它克服一次又一次动乱。”因此,我们虽说“儒者柔也”,但并不是说柔就是软弱无力,就是废弃一切作为。老子认为,“天下莫柔弱于水”,但是“攻坚强者莫之能胜”,这正是“天下之至柔,驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话说“水滴石穿”,就是“以柔克刚”的一个十分典型的例子。
其实,我们只有通过“水”的意象,才能最真切地体味到“儒”之“柔”。柔是“水”最为突出的特性。在中国文化中,以水喻道是有其古老传统的。譬如,老子说“上善若水”,他还说“弱者道之用”,此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。他又说“水善利万物而不争”,就是说,水善于滋养万物而从不争夺,水中因此蕴含着大道理。管子认为:“水者何也?万物之本原也。”如此等等,不一而足。我们知道,水是没有固定形状的,它被放进怎样的容器中就成为怎样的形状,但正是因为没有一种固定不变的形状,所以才能变成一切可能的形状,这正是“道”的品格。更为重要的是,它以隐喻和象征的方式,透露出中国文化的传统性格。以水喻道的高明之处在于,它的意义是双关的:一方面确立了存在论的基本意象,让人们能够由此及彼地去领会“道”的深刻内涵;另一方面又奠定了道德论的基本取向,借助于水的“至柔”的性格来凸显道德的品性。
应该说,中国传统文化所采取的等待姿态,与儒家固有的“柔”的性格之间,是有极深的渊源的,它在很大程度上影响着中国人同自然界、同他人打交道的方式。
在这里,不妨比较一下古典技术同现代技术在文化性格和文化取向上的分野,我们从中可以更深切地体会出中国古代文化的柔性特点。这种文化取向塑造出来的古典技术,不具有征服自然界的进攻性和侵略性。例如我国古代伟大的水利工程都江堰,就是采取因势利导的办法,而不是采取逆自然而行的办法,使大自然为人类造福。它可以涝排洪、旱蓄水,通过自然而然的方式来对水加以调节。
(选自何中华《通过“水”的意象体味“儒”之“柔”》,有删改)
材料二:
《易经》是中国最早的哲学著作之一。易者变也,《易经》主旨是万物皆变。水变化多端:水无定形,随境而适;水有三态,常温为水,低温结冰,高温化汽,云雨雾露霜雪雹皆水之不同形式。水无处不在:土壤中含水,岩石中有结晶水,植物从根到叶皆含水,动物从头到脚皆含水。无处不在的水千变万化,我们的祖先可能首先从水的变化中悟出万物皆变这一千古不易之哲理。
水的形态千变万化,其结构却非常简单。水分子由一个氧原子
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“待时而动”的儒家君子像柔弱的水一样有极好的耐心,具有“弱德之美”。
B.在中国文化中,有以水喻道的传统,并且其意义是双关的。
C.水的千变万化蕴含万物皆变的哲理,这与《易经》的主旨是一致的。
D.在生物进化史上,关于生物起源的一切定论,都确定了生物的起源离不开水。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.儒家“柔”的性格特征可以从中国人认识自然、社会交际的方式中观察感知。
B.“柔”的文化取向塑造的古典技术不具有征服自然界的进攻性和侵略性。
C.古今中外伟大的哲学家与科学家都认为宇宙万物都源自简单,越简单应用越广阔。
D.水体现了仁智兼备的特点,水善动,可益智;水孕育万物,有至仁大爱。
3.根据材料内容,下列关于“水”的句子没有体现“弱德之美”的一项是( )(3分)
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.水唯善下方成海,山不矜高自极天。
C.水利万物而不争,人傲于世而不顺。
D.海纳百川,有容乃大。
4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)
5.有人说:“一个国家最美的风景就是这个国家的青年人!当代青年干部当以水为师,涵养水德,争做‘若水青年’。”请结合上述两则材料,概括青年“以水为师”的理由。(6分)
(一)现代文阅读2(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
知音
唐风
翠微山下,驿路道旁,两间茅屋,一面酒旗。
茅屋是个小店,夫妻店,只卖三样东西,清面,酱肉,百花酒。
客人都是赶脚的旅人,一落座,免费的大碗茶咕咚咕咚几口,夏祛暑冬生暖。男人切一斤肉,打半壶酒,劳乏尽去,喊一声:“好酒好肉。”打赏,跨马,绝尘而去。女人便一碗清面,吃得粉面生津,暖意洋洋,万福谢过,两声鞭响,车咿咿呀呀被夫妻眺望成一个黑点,消失在驿路尽头。