约8150字。

　　漳平市2023～2024学年第二学期期末练习
　　八年级语文
　　（答题时间：120分钟 满分：150分）
　　注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
　　一、积累与运用（25分）
　　1．诗言志，文载道，根据提示补写出下列古诗文名句。（10分）
　　志或道 作家作品 古诗文名句
　　友情的真挚 王勃《送杜少府之任蜀州》 海内存知己，①       。
　　爱情的追寻 《诗经·蒹葭》 ②      ，在水一方。
　　从政的心愿 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ③      ，端居耻圣明。
　　家园的追寻 陶渊明《桃花源记》 芳草鲜美，④       。
　　品格的坚守 陆游《卜算子·咏梅》 ⑤       ，      。
　　济世的情怀 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑥      ，      。
　　理想的社会 《大道之行也》 是故谋闭而不兴，⑦      ，      。
　　2．阅读下面的语段，按要求作答。（9分）
　　我们跟随鲁迅先生走进民风（ ）的平桥村，欣赏那江南水乡的夜景。在贺敬之带领下，踏上了革命圣地，感受延安人民（ ）的情怀。与刘成章一起领略安塞腰鼓的气势磅薄、   人心的力量。一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前。
　　我们瞻仰了闻一多先生（ ）痛斥反动派卑劣行径的风采，懂得了什么叫铮铮铁骨；我们聆听了丁肇中先生的谆谆教诲，理解了实验精神的重要性。古人说，读万卷书，行万里路。（丙）我们耳闻壶口瀑布    的涛声，望见黄河奔腾那磅薄之势，一股民族自豪感油然而生；还有各拉丹冬（ ）、琼瑶仙境般的自然景观，更有那    的丽江自然风光，古城五彩斑斓的夜和旷野静谧澄澈的美，让人流连忘返。
　　（1）依次填入文段括号的词语字形和读音都正确的一项是（ ）（3分）
　　A.淳朴 炽（chì）热 慷慨激昂 奇美瑰（guī）丽
　　B.纯朴 炽（chì）热慷概激昂 奇美瑰（guī）丽
　　C.淳朴 炽（zhì）热 慷慨激昂奇美瑰（kuī）丽
　　D.纯朴 炽（zhì）热 慷概激昂 奇美瑰（kuī）丽
　　（2）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
　　A.震动 震耳欲聋 名副其实        B.震撼 震耳欲聋 名副其实
　　C.震动 振聋发聩 其实难副        D.震撼 振聋发聩 其实难副
　　（3）文段画波浪线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。（3分）
　　一幅幅民族风情画卷开展在我们眼前
　　3．经典书籍往往可以开阅人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，结合内容及阅读感受，写一段推荐语。（6分）
　　经典书目：《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》
　　二、阅读（65分）
　　（一）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（6分）
　　送柴侍御①
　　王昌龄〔唐〕
　　沅水通波②接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡③。
　　【注释】①这首诗是诗人被贬到龙标（今湖南省黔阳县）期间所作。友人柴侍御将要从龙标前往武冈，诗人写下这首诗为他送行。②通波：四处水路相通。③两乡：作者与柴侍御分处的两地。
　　4．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（3分）
　　A.“流水”与“通波”两词显得江河相连，道无险阻。
　　B.首句点明友人去处，“接”字给人两地相邻之感。
　　C.“不觉”一句用乐观的语言表达诗人对离别的淡漠。
　　D.“同”字指与友人风雨同行，明月共睹，间接抒情。
　　5．“明月何曾是两乡”与“天涯若比邻”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。（3分）
　　（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（17分）
　　孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰；“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所黯然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑几然而长眼如望羊如王四国韭文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也。”