约2150字。
　　漫游语文世界 
　　-------- 语文活动课教学设计 
　　（初一备课组集体设计 丁之境 邹梅朵杨勤 陈铿王妍妍刘媛媛） 
　　教学目标： 
　　•  让学生认识到语文与生活的密切关系，了解语文学习资源和运用语文的机会无处不在，从而开发社会生活中的语文教育资源。 
　　•  搜集社会生活中的新鲜语汇和不规范的语言文字现象，关注街头大众语言、广告语言、古今流行语言，初步掌握查找、运用资料的方法。 
　　•  用生动、活泼的表演形式展示学习成果，锻炼书面和口语表达能力。 
　　第一课时 小组选题 完成方案设计 
　　•  导入 
　　展示教学目标 
　　•  参考专题 
　　1 、《最鲜活的大众语言》 2 、《古今对联集锦》 3 、《宣传、广告语集锦》 4 、《特色店名集锦》 5 、《我们身边的错别字和病句》 6 、《新新人类的新新词汇》 
　　《最鲜活的大众语言》要求学生走近家庭成员、亲戚朋友、左磷右舌、老师同学，关注他们的日常讲话，从中搜集最鲜活、最活泼的大众语言，并进行整理和分析。《古今对联集锦》要求阅读相关书籍或上网，或走访大街小巷，搜集精妙的对联，并尝试归类整理、鉴赏与创作。《宣传、广告语集锦》要求学生关注校园标语、宣传栏、墙报以及运动会、艺术节等活动所使用的语言；关注影视报刊广告、企业公司的宣传招牌，搜集相关资料、归类整理、鉴赏与创作。《特色店名集锦》要求学生走进社会， 走向大街小巷，采集特色店名，了解店名内涵，然后分类整理、鉴赏。《我们身边的错别字和病句》要求学生关注街头不规范用语、荧屏错别字、报刊错别字病句、语句笑话等，然后进行分析其成因以及避免的方法。《新新人类的新新词汇》从网上、报刊杂志以及生活中搜集新词、新流行语，新外来语，丰富自己的语汇，感受社会与生活的变化。 
　　•  根据参考专题分组 
　　拟订 5—6 个小组，每组推荐一名组长，小组成立后也可自定专题或缩小参考专题的范围。 
　　•  完成活动方案设计。 
　　•  师展示活动方案示例 
　　•  小组设计方案 
　　•  老师讲评一个方案，并要求其他小组完善自己的方案设计。 
　　•  布置学生利用国庆长假完成资料收集和成果制作。国庆回来老师检查学生的成果，并进行指导，提出修改意见。学生在老师指导下进一步修改完善。 
　　六、附：语文综合性活动方案表（示例）、小组分工计划表、语文综合性学习评价表