约18440字。

　　标点符号的使用
　　初中考点分析 初中语文《课程标准》中要求：能正确使用常用的标点符号。标点符号考查的题型主要有选择题和断句题，如：选出下列句中标点符号使用不正确的一项，给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法等等。
　　高中考点分析 标点符号高中一般要求掌握16个，包括句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。其中问号、顿号、分号、冒号、书名号、引号等是重点。
　　1.句号
　　句号主要表示句子的陈述语气。句号的形式是“。”。
　　(1)用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。如:
　　①北京是中华人民共和国的首都。
　　②(甲:咱们走着去吧?)乙:好。
　　(2)有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。如:
　　①请您稍等一下。
　　②我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
　　(3)图或表的短语式说明文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使有时说明文字较长,前面的语段已出现句号,最后结尾处仍不用句号。如:
　　①行进中的学生方队
　　②经过治理,本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景
　　2.问号
　　问号主要表示句子的疑问语气。问号的形式是“?”。
　　(1)用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。如:
　　①你怎么还不回家去呢?
　　②难道这些普通的战士不值得歌颂吗?
　　③(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。
　　(2)选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。如:
　　①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?
　　②这是巧合还是有意安排?
　　③要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?
　　④(他看着我的作品称赞了我。)但到底是称赞我什么:是有几处画得好?还是什么都敢画?抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?我不得而知。