《马说》同步练习15

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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有21道题,约5400个字。

  23.*马 说

  A组
  1.解释下列句中加点的词。
  (1)骈死于槽枥之间(    )    (2)祗辱于奴隶人之手    (    )
  (3)一食或尽粟一石(    )    (4)食马者不知其能千里而食也(    )
  (5)才美不外见  (    )    (6)且欲与常马等不可得   (    )
  (7)策之不以其道 (    )    (8)食之不能尽其材     (    )
  (9)其真无马邪  (    )
  2.辨析下列句中加点词的意义。
  (1)策 ①策之不以其道(    )    ②执策而临之  (    )
  (2)其 ①其真不知马也(    )    ②其真无马邪  (    )
  (3)之 ①奴隶人之手 (    )    ②马之千里者  (    )
  (4)能 ①虽有千里之能(    )    ②安求其能千里也(    )
  (5)而 ①而伯乐不常有(    )    ②执策而临之  (    )
  3.按原文填空。
  (1)表明千里马“不以千里称也”必然性的句子是:_________________________
  (2)千里马被埋没的根本原因是:_________________________________________
  (3)千里马被埋没的直接原因是:________________________________________
  4.文言虚词“其”有下列几种用法:
  A.作代词,相当于“它”或“它的”;B.作副词,表示反诘语气,相当于“难道”;C.作副词,表示推测的语气,相当于“可能”“恐怕”。
  辨析下面的句子各属于哪种情况,把序号填入括号中。
  (1)其真无马邪  (  )    (2)其真不知马也   (  )
  (3)安求其能千里也(  )    (4)不知其能千里而食也(  )
  (5)策之不以其道 (  )    (6)食之不能尽其材  (  )
  5.请把翻译错误的地方改正过来。
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
  译文:(食马者)约束它不按照它的道路,吃掉它不能让它竭尽才能,听它鸣叫却不能通晓它的意思,拿着马鞍望着它,说:“天下没有马!”唉,它真的没有千里马吗?真的不懂马啊!
  改错:________________________________________________________________
  6.下列说法不符合文意的一项是(  )
  A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨。
  B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
  C.《马说》第三自然段中四个“不”有力地谴责了“喂马人”的无知。
  D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
  B组
  7.根据本文内容,从千里马角度谈起,分别以“有志”和“无才”为首词,写一组不少于五言的对偶句。并结合课文根据上联对出下联。

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