2017-2018学年高一语文每日一题（第02周，打包7套）
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2017_2018学年高一语文每日一题（第02周）（打包7套）（含解析）
2017_2018学年高一语文每日一题第02周周末培优含解析20170905114.doc
2017_2018学年高一语文每日一题第02周鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度二含解析2017090518.doc
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2017_2018学年高一语文每日一题第02周鉴赏诗歌的表现手法含解析20170905110.doc
2017_2018学年高一语文每日一题第02周鉴赏诗歌的篇章结构含解析20170905111.doc
2017_2018学年高一语文每日一题第02周鉴赏诗歌的修辞手法含解析20170905112.doc
2017_2018学年高一语文每日一题第02周每周一测含解析20170905113.doc
鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度（一）
【2017年高考全国新课标卷Ⅲ】阅读下面这首唐诗，完成问题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
【参考答案】
①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
【试题分析】
此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。抓住这些作答即可。
如何鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度
诗歌的思想内容情感的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，学生面对试题时存在的问题主要是不知道答题的突破口，这就需要掌握一定的方法。
在鉴赏诗歌的思想内容和情感态度时，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度。
体悟情感一般从如下几个方面入手：
一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而
……
鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度（二）
参考8月31日典例部分。
一、阅读下面两首唐诗，完成问题。
从军行七首（选二）
王昌龄
其 三
关城①榆叶早疏黄，日暮云沙②古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒③。
其 六
胡瓶④落膊紫薄汗⑤，碎叶城西秋月团。
明敕⑥星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
【注】①关城：指边关的守城。②云沙：像云一样的风沙。③龙荒：荒原。④胡瓶：唐代西域的一种工艺品。⑤紫薄汗：骏马名。这里指将军骑的马。⑥明：明白地训示或告诫。敕：专指皇帝的诏书。
1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“关城榆叶早疏黄”点明地点和时令，形象生动地描绘出边地的荒凉景象。
B．“日暮云沙古战场”用意象“日暮云沙”，比喻古战场的暗淡无光与破败。
C．“碎叶城西秋月团”通过营造和烘托战场的气氛，暗示将军关注边塞安危。
D．“辞君一夜取楼兰”写出了将军率兵奔赴边关杀敌的神速和气势。
E．两首边塞诗均运用情景交融的方法，表达了诗人对国家命运的关注与担忧。
2．这两首边塞诗所表达的感情有什么异同？
二、阅读下面这首词，完成问题。
点绛唇•绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得【注】
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。
【注】叶梦得（1077—1148），南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年（1135年）作者被迫去任、归居吴兴卞山时。
3．下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）
……
周末培优
阅读下面这首宋词，完成问题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人，生平不详。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“故将军”指李广，他罢官闲居时，夜出饮酒，被霸陵尉以“今将军尚不得夜行，何乃故也”为由拒之门外。
B．第五句直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广的赞赏。
C．“射虎”二句写李广单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。
D．下阕前三句，化用杜甫思慕李广的典故，隐喻晁、杨亲爱自己之意，表达词人决心和朋友安度晚年的愿望。
E．汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者竟亦投闲，这几句意在痛斥汉统治者进奸佞而逐贤良。
2．这首词寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【参考答案】
1．DE
2．①词人借李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜的故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满。
②化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友不以穷达异交的高风；
③就算是落魄闲居，也要学李广，要风流潇洒，慷慨激昂，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。
④借李广自比，表达了对南宋当局进奸佞而逐贤良不满。
⑤结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱。
【试题分析】
杨二人是说世有知音、要以慷慨激昂之态回报的意思。
一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
