南充市2005年高中语文第一册期末测试卷1

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共25题,约8610字。
南充市2005-2006学年度高中新课程教学评价语文第一册
期末综合练习
真实姓名:曾学谦 工作单位:四川省南充市阆中中学
第Ⅰ卷(选择题,共42分)
一、 基础知识(18分)
1.下列各组词语中加点字的读音,与所给读音全部相同的一组是
  A.创chuànɡ   创造     创设     创伤       重创
  B.角jiǎo    号角     角落     崭露头角     群雄角逐
  C.臭chòu    臭氧     臭名     无色无臭     乳臭未干
  D.削xuē     剥削     削减     瘦削       日削月割
2.下列词语中有错别字的一组是
A.缥缈    风致     缘故     变幻莫测    
B.磨练    焕发     悲残     至理名言
C.和睦    烦躁     蔑视     毕恭毕敬    
D.桂冠    嬉游     树阴     戛然而止
3.下列词语解释错误的一项是
  A.弥望(充满视野)          峥嵘岁月(不平凡的日子)
望洋兴叹(比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何)   恪守(严格遵守)
  B.诬蔑(捏造事实陷害别人)     土著(世代居住本地的人)  
门庭若市(门和庭院像市场一样,形容非常热闹)   不名一钱(一个钱也没有)
  C.肆意(不顾一切,由着自己的性子去做)   绵亘(接连不断)  
浅尝辄止(刚入门就不再钻研) 按部就班(按照一定的条件,遵循一定的程序)
  D.铭记(深深地记在心里)        坚忍(在艰苦困难条件下坚持而不动摇)   
贻笑大方(让内行的人们见笑)     如愿以偿(愿望得以实现)
4.下面加点成语使用恰当的一项是
  A.公司能有今天的规模并在社会上享有盛誉,这是他苦心孤诣经营的结果。
  B.小明急于求成的努力着,终于取得了成功。
  C.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场观众无不为之动容。
  D.他慷慨激昂地把多年的积蓄全部都捐献给了希望工程。
5.下列句中没有语病的一句是
  A.老实说,即使协会的这位创始人没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪。
  B.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
  C.我们常常不使用能帮助我们千百倍力量的杠杆,却想移动重物。
  D.在满园弥漫的沉静光芒下,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
6.根据表达的需要,在下列横线处依次填入语句,最恰当的一项是
① 可惜正月过去了,闰土须回家去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但

                 

②阳光融化了河水,细雨润泽了山色,        ,造化的神功又一次使人们惊异了。
  A.①终于被他的父亲带走了。   ②春风把柳枝吹绿了。
  B.①他的父亲终于把他带走了。  ②春风把柳枝吹绿了。
  C.①他的父亲终于把他带走了。  ②春风吹绿了柳枝。
  D.①终于被他的父亲带走了。   ②春风吹绿了柳枝。
二、阅读下面的文字,完成7—10题(12分)
按照进化论的观点,生物都有一个共同的起源,它们都是通过一个至今仍在延续的过程逐渐转变和发展起来的,这除了博物学家的观察之外,还有分子生物学展现的一些“证据”。
其中一个重要的“证据”就是在研究一种特殊蛋白质时所发现的细胞色素C。所有的生物有机体都需要这种细胞色素C,以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。它在进化过程中的出现为多细胞的有机体的产生做出了极其重要的贡献。这种细胞色素C是由104个氨基酸构成的,这些氨基酸围绕着一个玫瑰花形的、中心有一个铁原子的血红素基团。这些氨基酸的位置可以变化而分子的结构不变:在人和黑猩猩身上相同的,而在人和马身上就有了区别(104个中有12个位置不同),在人和粮食霉菌上则达到了最大区别(104个中有44个位置不同)。两个如此不同的蛋白链为什么能有相似的功能呢?答案是这样的:即大多数的氨基酸是可以相互置换的,只有一些(在我们熟知的所有物种中仅有35个)不能在蛋白质还没有停止其活动时被替代。另一方面,从进化的观点看,这种区别是很重要的:现在分离开的两个有机体的共同祖先距今时间越远,其氨基酸的排列顺序发生的改变就越大。
细胞色素C以其古老和易于获得结晶而引起了有关生物学家的极大重视,有助于通过分析不同物种的细胞色素C的区别,掌握其有关进化的很多信息,估计生物的主要属种发生进化的可能时间。这样绘制的进化谱系图与传统方法绘制的谱系图相一致:氨基酸排列顺序的对照就成为研究进化过程的一种宝贵的工具和手段。
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