《幼时记趣》学案1

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2012/5/18 5:44:51
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约3530个字。

  《幼时记趣》学案
  提纲挈领整体感知点拨三点
  1.明确重点:体悟重点语句含义,疏通全文内容。
  2.巧识难点:领悟“物外之趣”的产生。
  3.认知考点:感悟联想和想象的作用及效果。
  资源宝库日积月累自主预习
  1.跨越障碍
  (1)读准字音记一记
  ①读一读写一写
  唳(lì)
  ②课内补充注音
  余(yú)童稚(zhì)秋毫(háo)项(xiàng)强通“僵”(jiāng)素帐(sù zhàng)徐(xú)藐小(miǎo)纹理(wén lǐ)拟作(nǐ)怡然自得(yí rán)观(guān)。
  丛杂(cóng zá)土砾(lì)壑(hè)呀然(yā)鞭(biān)驱(qū)
  (2)语境释义解一解
  ①读一读写一写
  秋毫:亦作"秋豪"。鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。
  物外:这里指超出事物本身。
  项:颈,脖颈。
  强:通“僵”,僵硬的意思。
  素帐:未染色的帐子。
  徐:慢慢地。
  唳:鸟鸣。
  ②课内补充注释
  余:yú我。
  童稚:童年,也指儿童。
  藐小:微小。
  纹理:物体上的条纹。
  私:私自。
  拟作:把……比作。
  观:看,察看。
  果如:果然象。
  丛杂:繁多而杂乱。
  土砾:小土块,小碎石。
  壑:坑谷,深沟。
  盖:连词,承上文说明原由,表示原因。
  方:正在,正当。
  呀然:张口貌;张开貌,表惊异。
  鞭:用鞭子抽打。
  驱:赶走。
  (3)掌握成语
  ①文本固有
  明察秋毫:明察,看清;秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。《孟子•梁惠王上》:“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎?”
  怡然自得:怡然,安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。《列子•黄帝》:“黄帝既寤,怡然自得。”
  庞然大物:庞然,高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。唐•柳宗元《黔之驴》:“虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。”
  ②文本引发
  果如其言:果然象他说的那样。指事情的变化和预想的一样。《抱朴子•至理》:“坐吕后逼蹴,从求安太子之计,良不得已,为画四皓之策。果如其言,吕后德之,而逼令强食之,故令其道不成耳。”
  ③系列接龙
  明察秋毫毫末之利利欲熏心心直口快快马加鞭鞭长莫及及时行乐乐以忘忧
  2.背景链接
  (1)作家作品
  沈复,生于清乾隆三十年(1765),卒年不详。字三白,长洲(现在江苏苏州)人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地多年,历尽坎坷。妻死后,他去四川充任幕僚。此后情况不明。《浮生六记》共六卷,每卷皆有小题。依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证,最后两卷系伪作,文字亦不如前。

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