约84590个字。
　　七年级语文（上）讲学稿
　　七年级语文备课组
　　二〇一一年八月二十五日
　　授课教师：
　　科目 语文 教学班级 七年级班 教科书名称
　　及册数 北师大版七年级（上）
　　周课数  总课数  考测次数 2
　　本学期教学任务、目的及具体要求：
　　初一语文备课组以语文新课程标准为指导，以探索中考思路和提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生语文素养的全面发展而努力。认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往语文的教学经验，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素质和从容面对中考两方面都能得以丰收。　　
　　1．重视教学常规工作：充分认识课堂教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。　　
　　2．充分发挥备课组作用，加强备课组活动，做到资源共享，做到定期研讨，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。　　
　　3．新授与复习并举：在完成课时的基础上，尽量增加课外阅读，拓宽学生视野，增加知识储备量。　　
　　4．加强学习，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并结合起来，运用到教学实践中去。　　
　　任课班级学生状况分析：
　　本届毕业生经过小学阶段的语文学习，在听、说、读、写四个方面得到了很大程度的提高，但面对语文考试，学生还是存在着很多的问题：
　　1．.部分学生在语音、字形、字义存在着不少的问题。
　　2．在阅读文章时，学生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高。
　　3．文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深。
　　4．学生在文学常识、语法等方面也存在着不少的问题。
　　5．学生作文在遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高。
　　教学的具体策略：
　　1．突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。
　　2．不忘学科的特殊性，注重语文的人文性。
　　3．.教会学生学会分析归纳的能力。
　　4．培优辅差。
　　本学期教学进度计划表
　　单元内容 教学内容 课时 周次 实际进度
　　第一单元
　　童年梦痕 1  从百草园到三味书屋 3 第1周 
　　2  雪地贺卡 2 
　　第2周

　　第四单元复习 2  
　　第五单元复习 3 第18周 
　　第六单元复习  第19周 
　　期末复习与检测  第20周 
　　第一单元童年梦痕
　　主备人：高振中审核人：申文彬审核时间：
　　学科组长签字：教科处签字：
　　课标要求
　　一、知识目标
　　1、注意字词句的积累和应用，能正确识记、熟练应用。
　　2、能了解本单元每篇课文的体裁，作者、出处和相关的文学常识。
　　3、了解叙述故事的要求：清理要素，讲清关键情节。能用简介的语言复述故事。
　　二、能力目标
　　1、了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。
　　2、学习铺垫的写作方法，了解人物语言，神态描写对刻画人物的作用
　　三、德育目标
　　1、懂得珍惜纯正童心，对生活多一份热情与信心。
　　2、学习长妈妈、卖灶糖老汉作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的优秀品质
　　单元阅读指导
　　本单元以童年生活为主题，课文以叙事作品为主。
　　学习本单元的课文要注重涌读，通过富有感情的读来体会课文的意境，从而提高朗读水平，培养审美情趣，养成好的语感。在涌读中清理文章的行文思路，学习作品精巧的构思，将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来，仔细钻研课文内容，深入体会文章的思想感情。
　　1 从百草园到三味书屋
　　一、教学目标
　　1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；
　　2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；
　　3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。
　　二、教学重难点
　　重点：目标1、2、3
　　难点：目标1、3，本文的第2自然段
　　三、教学用时：3课时
　　四、课型：讲读课
　　五、教学步骤
　　第一课时
　　(一)、指导思想：
　　1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；
　　2、注重学生的内心感受与自我体验
　　3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵
　　(二)、教学过程：
　　预习反馈，明确目标
　　1、有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。
　　2．简介作者和作品
　　鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级__________、__________和__________。原名__________，字__________，浙江绍兴人。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生。从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。
　　《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。
　　3．扫除文字障碍
　　（请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词）
　　缠络chán 相互缠绕在一起豁huò 此处状声