北京三十一中2011-2012学年第一学期初三期中语文练习试题
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有23道题，约9030个字。
北京市三十一中2011-2012学年度第一学期
初三期中语文练习
2011．11
班级姓名学号分数
（考试时间150分钟）
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分。每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.氛围（fēn）星宿（sù）颓唐（tuí）高屋建瓴(línɡ)
B.模样（mú）田圃（pǔ）恣睢（suī）随声附和（hè）
C.倾斜（qǐng）旁骛（wù）萧索（xiāo）脍炙人口（kuài）
D.鄙夷(bǐ) 鸟瞰（kàn）贮藏（zhù）惩恶扬善（chěnɡ）
2．下列词语中加点字字义相同的一项是（）
A.期盼——不期而遇B.满载而归——载歌载舞
C.接触——触类旁通D.走投无路——情投意合
3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）
A.我们在学习上要有滴水穿石，坚持不懈的精神。
B. 两位同窗挚友一别数十载,今日却在他乡不期而遇, 一时感慨万千，老泪纵横。
C. 面对利益诱惑，有些人往往听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓“当局者迷，旁观者清”。
D. 小红在班会上表示，虽然她的成绩只达到班级平均水平,但她一定刻苦努力，争取“百尺竿头，更进一步”。
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）
书法是以自由精神为艺术创作手段的。其本质形式是通过汉字书写，笔墨留下的线条起伏的轻重粗细、行笔速度的快慢顿挫和空间布局的大小疏密，，。
A.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。
B.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。
C.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。
D.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。
5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。
B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。”
D．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
6．下列作家、作品均为同一朝代的一项是（）
①《行路难》②杜甫③《望江南》④《渔家傲》⑤柳宗元⑥《孟子》
⑦《武陵春》⑧《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》⑨《江城子•密州出猎》
A、①②④⑨B、②④⑥⑧C、③④⑤⑦D、④⑦⑧⑨
二、填空（共8分）
7．默写（共5分）
（1）______________ ，日晚倦梳头。（1分）
（2）了却君王天下事，______________。（1分）
（3）________，千嶂里，长烟落日孤城闭。（1分）
（4）《出师表》中表现当时作者的个人志趣是：_______，________。（2分）
8．名著阅读（3分）
《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书，是①家经典著作之一，是过去蒙童教育的必读、必背之书。书中很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了②之间的辩证关系；“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时③的重要性。
三、综合性学习（共11分）
为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
9．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
