2.阅读下面文字，按要求答题。（7分）
　　生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！
　　（1）给加点的字注音。（2分）
　　蓬勃（）不羁（）
　　（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）
　　改为改为
　　（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（1分）
　　A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然
　　C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然
　　（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
　　小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
　　，，。
　　3.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分）
　　4.古诗（词）文默写。（10分）
　　（1）李煜《相见欢》用比喻手法写离愁的句子是：，。
　　（2）曹操《龟虽寿》诗中“老骥伏枥，志在千里”比喻：（用文中句回答），
　　（3）白雪歌送武判官归京》中同“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是：，。
　　（4）《浣溪沙》一词晏殊对时光流逝慨叹，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句是：，。
　　（5）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。
　　，。
　　5.走近名著。（4分）
　　根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
　　A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
　　B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
　　（1）A是（人物），人物性格的主要特点是。
　　（2）B是（人物），与人物相关的一个故事情节是。
　　二、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（4分）
　　6；“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）
　　小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
　　小红：老师又向家长告状了，真烦人！
　　小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
　　我说：