《绿色蝈蝈》课堂实录7
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约2630字。
《绿色蝈蝈》课堂实录
安徽省黟县中学 舒晓燕
一、教学目标
（1）整体感知课文，读懂课文的主要内容。
（2）学习拟人的修辞方法，理解作比较的说明方法，体会课文的语言特点。
（3）学习作者的观察昆虫，细心揣摩昆虫特点的探索精神。
二、教学实录
师：你或许为那花丛中翩翩起舞的蝴蝶痴迷过，你或许聆听过蝉的鸣唱，你也许听见过蟋蟀的长吟，你或许还玩过蚂蚁、抓过蚱蜢，这些大自然的小精灵，是那么的叫人喜爱，听，那蝈蝈又在唱歌了……
出示幻灯片：课题《绿色蝈蝈》及作者
师：作者是法布尔，那么请同学们结合你所查找的资料说说作者的有关情况。
生：1883年法布尔出生在法国南部的一户农民家庭，4岁时被送到祖母家生活，7岁上学，后又当上了一名教师。
生：他花了35年的时间写了《昆虫记》一书。
生：人们称他为“昆虫观察家”和“作家昆虫学家”。
师：综合同学们介绍的情况，请看有关法布尔的介绍：
出示幻灯片：作者的情况。
师：我们今天学的这篇课文就出自他的著作《昆虫记》，下面我们就来欣赏欣赏。
师：我们先了解了解蝈蝈是什么样子：
出示幻灯片：蝈蝈的样子
师：同学们欣赏了图片后，能用自己的语言说说蝈蝈的样子吗
生：蝈蝈长得非常漂亮，浑身翠绿色。
生：蝈蝈的两侧有两条漂亮的白色丝带。
生：蝈蝈的两片大翼轻盈如纱，腿优美而修长……
师：我们同学用这么优美的文字描绘了蝈蝈，那让我们来瞧瞧作者是怎样描绘的
生：在第4段第2行，作者说：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
板书：外表──漂亮
师：这只昆虫如此的美丽，我们也不仅喜爱上了它。它还有令我们着迷的地方吗
生：还有蝈蝈的声音。
师：它的声音怎样呢
生：在第3段第4行：窃窃私语，像滑轮的响声，又像是干皱的薄膜隐隐约约作响。
生：尖锐、急促，近乎金属碰撞般的清脆，响声柔和。
板书：声音──优美
师：蝈蝈的叫声如此动听，那就让我们一起来欣赏欣赏吧。
出示幻灯片：点击声音，蝈蝈的叫声。
师：我们在欣赏完它的外型和叫声之后，我们还能从这篇课文中了解有关蝈蝈的什么呢
生：蝈蝈的生活习性。
师：它的生活习性又是怎样呢
生：吃食：吃蝉肉，很甜的水果，金龟子一类的昆虫，甚至还吃一些青草。
生：他们彼此相互和睦地生活在一起，
