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中国石拱桥
王德君

教学没想：
本单元文体上侧重于说明文，内容上以建筑园林、名胜古迹为题材。根据这个单元的特点，本课的内容和写作特点，在教学主要落实以下几点：1、初步了解说明文的定义和特点。2、认识到说明事物要抓住事物的特征。3、了解我国传统建筑，激发学生对祖国文化的热爱。4、把握文章的思路和脉络，理清文章的说明顺序和它的结构。5、掌握常用说明方法。6、体会说明文的语言特色。
本课计划用二课时完成。第一课时完成前三个知识点，其中重点为第二点，第二课时完成后3个知识点，其中第5点为重点分析理解。

教学过程：
第一课时
一、导入新课。
1、引入课题。在生活中，同学们见过桥吗？你见过的桥是用什么建造的呢？它有什么特点呢？我们又来看看茅以升先生的《中国石拱桥　》又有什么特点呢？（板书：中国石拱桥）
2、作者简介。茅以升：江苏省镇江市人，著名的桥梁专家，教育家。著有《中国桥梁史》、《中国石桥与新桥》等。
3、介绍说明文的知识：这篇文章是给我们介绍桥的科技知识的文章，这种文章叫做说明文。那么，什么是说明文？它有什么特点？在阅读时应该怎样阅读呢？
（结合教材P100学习《阅读说明文》明白说明文的定义特点，说明的顺序，结构、方法等知识。）
补充内容：说明文的三个显著特点：①知识性；②条理性；③准确性。
说明文常用的说明方法：①下定义；②举例子；③分类别；④作比较；⑤打比方；⑥列数字；⑦画图表；⑧引资料；⑨作诠释；⑩摹状貌。
二、初步理解课文内容。
1、请同学们快速阅读课文，思考讨论以下问题。
①石拱桥具有什么样的特征？
②中国石拱桥普遍具有什么样的特征？
③文中举了哪些例子说明中国石拱桥是惊人的杰作？
④为什么说赵州桥是惊人的杰作？