约3850+2500字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 八年级 学期 秋季
　　课题 《诗词五首》杜牧四首咏史诗联读
　　教学目标
　　1.通过课前预习，理解四首咏史诗的意思。
　　2.通过阅读和交流，寻找四首诗歌的共同点。
　　3.再读，透过诗歌明了诗人隐藏的深意。
　　教学内容
　　教学重点：
　　通过阅读和交流，寻找四首诗歌的共同点。
　　教学难点：
　　透过诗歌明了诗人隐藏的深意。
　　教学过程
　　一、导入
　　诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著意见声色故事议论者为最上。    ——吴乔《围炉诗话》杜牧的咏史诗很好的体现了吴乔的这句话，今天通过四首诗一起来感知一下吧。
　　二、诗之共同点
　　（一）选取特定地点，选用契合的典故。
　　（1）赤壁之战，选取相应的人事物。铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
　　（2）华清宫：《元和郡县志》：“华清宫在骊山上，开元十一年初置温泉宫。天宝六年改为华清宫。又造长生殿，名为集灵台，以祀神也。”妃子：指杨贵妃。
　　（3）秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。
　　（4）勤政楼：唐玄宗开元前期（713～741年）所建，全称“勤政务本之楼”，是玄宗处理政务、国家举行重大典礼的地方。
　　（二）选取独特切入点，新颖别致。
　　（1）东风居功至伟。
　　（2）荔枝是主谋。
　　（3）无情的商女。
　　（4）生命力旺盛的紫苔。
　　（三）清丽简练的语言，含蓄不尽的诗意。
　　（1）赤壁之战真的靠的只是东风？诗人想说什么？
　　（2）荔枝真的是罪魁祸首吗？
　　（3）无情的真的只是商女吗？
　　（4）紫苔反衬了什么？
　　《赤壁》过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败。杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。如果说，孟轲在战国
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　　学习任务单
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 八年级 学期 秋季
　　课题 《春望》《月夜》联读
　　学习目标
　　1.结合注释，理解《春望》《月夜》两首诗的意思。在此基础上，分别找出能统筹诗歌的一个字，并阐述。
　　2.2.通过朗读和描述，初步感知两首诗歌的画面。
　　3.通过分析画面，明确诗人在诗句中所蕴含的情感。
　　4.通过对比阅读，探索两首诗在思想感情和写作手法上的异同。
　　课前学习任务
　　1. 阅读《春望》《月夜》两首诗，结合注释，将诗歌翻译成现代文。
　　春望
　　国破山河在①，城春草木深②。感时花溅泪③，恨别鸟惊心④。
　　烽火连三月⑤，家书抵万金⑥。白头搔更短⑦，浑欲不胜簪⑧。
　　注释：
　　①国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。②城：长安城。草木深：指人烟稀少。③感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。④恨别：怅恨离别。⑤烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。⑥抵：值，相当。⑦白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻地抓。⑧浑：简直。欲：想，要，就要。不胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
　　译文：
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　　国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
　　忧心伤感见花开却流泪，别