共24题，约10140字。

　　高一语文同步检测十一
　　第六单元(A卷)
　　说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共120分，考试时间100分钟。
　　第Ⅰ卷(选择题　共30分)
　　一、(18分，每小题3分)
　　1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
　　A．句读(dòu)　　　　　经传(zhuàn)         贻之(yí)          联袂(jué)
　　B．壅蔽(yōnɡ)         卷帙(zhì)            梓泽(zǐ)          垂拱(ɡǒnɡ)
　　C．管弦(xuán)         妃嫔(pín)            鼎铛(chēnɡ)       弱冠(ɡuàn)
　　D．剽掠(piāo)         逦迤(yǐ)             媵嫱(yínɡ)         涸泽(hé)
　　答案：B　
　　解析：A项“联袂”中的“袂”应读“mèi”；C项“管弦”中的“弦”应读“xián”；D项“媵嫱”中的“媵”应读“yìnɡ”。
　　2．下列各句中加点词的解释，有误的一项是
　　A．其闻道也固先乎吾　　　　　闻：知道，懂得。
　　B．克终者盖寡                盖：大概。
　　C．独夫之心，日益骄固        固：坚固。
　　D．圣人无常师                常：固定的。
　　答案：C　
　　解析：C项“日益骄固”中的“固”应释为“顽固”。
　　3．下列各组句子中加点词意义相同的一项是
　　答案：D　
　　解析：A项中一当“生长”讲，一当“远”讲；B项中一当“臣民”讲，一当“居于……之下”讲；C项中一当“以……为师”讲，一当“学习”讲；D项均为“跟从”之义。
　　4．下列加点词解释全对的一项是
　　答案：B　
　　解析：A项中“怜”解释为“爱”；C项中“业”解释为“以……为业”；D项中“字”解释为“养育”。
　　5．下列句中加点词的用法和其他三项不同的一项是
　　A．鼎铛玉石，金块珠砾
　　B．楚人一炬，可怜焦土
　　C．骊山北构而西折
　　D．族秦者秦也
　　答案：C　
　　解析：A项中“鼎”“玉”为名词用作动词，译为“用鼎做”“用玉做”；B项中名词“炬”用作动词，译为“放火”；C项是名词作状语，译为“向北”“向西”；D项为名词用作动词，译为“灭族”。
　　6．下列判断有误的一项是
　　A．唐代散文的特点是逐渐摆脱六朝以来骈文的浮华之风，恢复秦汉散文内容充实、形式自由的传统。
　　B．唐初散文虽仍以骈文为主，但已透出新的信息。例如魏徵的《谏太宗十思疏》，尽管也多用偶句，却笔力雄健，言之有物，给骈文创作以新的活力。
　　C．中唐时期，韩愈、柳宗元倡导了“古文运动”，提倡质朴文风，重在反映真实的人生，在理论与实践上都对后世产生了深远影响。韩愈的《师说》即“古文”的代表之作。
　　D．晚唐的散文又恢复了六朝的骈文之风，如杜牧的《阿房宫赋》词采华丽，大量运用了比喻、排比的表现手法。
　　答案：D　
　　解析：杜牧的《阿房宫赋》是晚唐散文的力作，但并非回到六朝骈文的浮华之风，而是骈散结合，感情激越，气势奔放，开启了宋代赋体散文的先河。
　　二、(12分，每小题3分)
　　(一)阅读下面的文言文，完成7～8题。
　　臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
　　凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一