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《阿里山纪行》教案
执教者：周环

一、教学目标：
1、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。
2、欣赏优美的语言，体会真切的感情。
3、学习本文融情于景，移步换景的写法。
二、重点：学习本文融情于景，移步换景的写法
三、难点：本文富有音乐美与情韵美的语言。
教学时间、时数：一课时　　 教具：电脑、投影
教学手段、方法：多媒体教学　
　
教学过程：
一、 导入新课
（播放歌曲、滚动阿里山图片、学生可跟唱、营造气氛、感受阿里山的美丽。）
“高山青、涧水蓝，阿里山的姑娘美如水……”这首台湾少数民族的歌谣
〈〈高山青〉〉可以说是在大陆传唱最广的台湾歌曲，对于期盼祖国统一的中国人来说，阿里山悄然矗立在我们心湖之畔，令人心向神往，今天我们就来一起走进当代作家、文艺评论家、美学家吴功正的〈〈阿里山纪行〉〉，一起来领略那里的山山水水！
请大家打开书129页

二、 感知课文
1、 请同学们快速阅读课文（3分钟，滚动图片，配乐）
要求：用横线划出游览行踪的句子，用波浪线划出作者看到的主要景物。
2、请你介绍一下作者游览的行程。

作者行踪：
台北酒店——松山机场——嘉义——阿里山站——神木
写法：移步换景
指导：作者边走边看，以便描写所见风光，像这种不固定立足点和观察点，一边走一边看，把所有看到的不同景物依次描写下来的方法是“移步换景”，这种方法在游记类文章写作中经常使用。