大约2800个字。
二、   小巷深处
复旦大学第二附属中学  周荆宇
教学目标
1、  在默读基础上，细读课文中具体表现“瞎眼养母”深沉无私挚爱养女的片段，理解作品运用典型生活细节刻画人物的写法。
2、  略读课文，感受“我”对母亲的情感变化，理解课文以人物情感变化为线索结构作品的写法。
3、  品读文章，尤其是后三段，深入体悟作品带给每一位读者的人生启示。
说明：
本文作者林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃，被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。这篇纪实性的散文，以“我”的情感变化为线索，在追述往事中，集中表现善良无私的“瞎眼养母”对养女的挚爱深情。作品内容贴近学生生活，语言浅显感人。教师可以引导学生反复朗读，在理解主要人物形象，理清文章情脉，整体把握作品基础上，品味赏析，披文入情，感悟作者的思想感情（读出作者），体悟作品对社会、人生的有益启示（读出自己）。在诵读中，感受散文形散神聚，感情强烈，语言富有表现力的特点。
教学重点与难点
1、  重点：在读的基础上，圈划、品读文中通过细节刻画人物、表现母爱的关键词句，感受人间至爱亲情。
2、   难点：文章中“小巷”、“又光又亮的竹棒”的形象在文中的作用。
说明：
教学重点的确立，希望达到的目的主要是：一、理解“细小处落笔，诗意盎然”的散文笔法。本文通过一位最平凡的母亲的一串琐碎的生活细节刻画人物，抒写一段情思。二、感受作品对家庭亲情的理解、体悟，这是“爱在人间”单元主题的一个重要部分。三、培养学生朗读、圈划批注等语文学习习惯