两个课时，约2890个字。
城北初级中学初一年级语文学科集体备课教案
主备人 高家湘 2006 –8-- 30
总 课 题多彩四季总 课 时2第1课时
课 题《济南的冬天》课型新授课
教学目标1、学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。
2、体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用。
3、学习本文首尾呼应、自然过渡的特点。
教学重点1、理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的。
教学难点2、揣摩课文语言，领会作者遣词造句的妙处。
课前准备1、借助图书馆、网络查阅、摘抄有关老舍及其代表作的资料，以作交流。
2、借助工具书，解决文中生字词，熟读课文，以便朗诵。
3、自我解读课文，提出思考题。
教师活动内容、方式学生活动方式复备内容
一、创设情境，导入新课
利用多媒体设备，给同学们播放济南风光片片断。济南有著名的千佛山。清代作家刘噪鄂在他的《老残游记》中这样写它：“仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。”济南多泉水，有著名的大名湖。刘鄂写它“同镜子一般，那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白”。济南的山水在冬天是怎样美丽？今天就让我们一起欣赏文学大师老舍先生的散文《济南的冬天》。
二、自读感知，整体把握
1、走近老舍
这篇文章选自《老舍文集》，是老舍在济南齐鲁大学任教时写成的，最初发表于1931年4月，是一篇充满诗情画意的写景散文。作者抓住济南冬天的特点，以山水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同的角度描绘了济南冬天独有的美景。抒发了作者热爱济南冬天，热爱祖国秀丽河山的感情。
2、整体感知
（1）教师播放朗读，学生思考：济南的冬天一个最大的特点是什么？你能用课文开头一段中的一个词语概括它的特征吗？
观看风光片，领略济南冬天的美丽
谈谈对老舍这位作家的了解。
老舍：(1899—1966)著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予。满族。代表作有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
边听边思考
