共23题，约19570字。

　　2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　中国新诗自诞生之日起，就无可避免地置身于中国古典诗歌和西方现代诗歌“两大传统的阴影”之中。在看待新诗与古典诗歌的关系问题上大致有三种观点和态度：一种观点认为新诗对古典诗歌造成了“断裂”，“和传统及历史相呼应的品质在新诗创作中消失了……是新诗显得单薄、落寞、无传统支撑的原因”；另一种观点刚好与此相反，论者提出“从现代性的角度看，新诗的诞生不是反叛古典诗歌的必然结果，而是在中西文化冲突中不断拓展新的审美空间的必然结果”；还有一种观点持调和论，认为新诗与古典诗歌之间具有某种共通性，研究者甚至从具体的元素如词汇、句法、意象乃至情调入手，看到了新诗在某些方面对古典诗歌的“继承与改造”。
　　（摘编自张桃洲《如何重返新诗本体研究》）
　　材料二：
　　①在文学史上，任何一种新形式的创造，都意味着对旧传统的挑战和批判，同时，也意味着对旧传统的继承和发展。在新诗的初创期，首先遇到的问题是如何对待本民族的诗歌传统问题。当时，有一种偏见，似乎认为新诗与传统是对立的，水火不相容的。五四时期的一些新诗人，尽管在理论上不提或不愿意提继承民族的诗歌传统问题，但是在他们的创作中，却无法摆脱民族传统的影响。原因在于“艺术离不了人民的习惯、感情
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．合理处置与古代诗歌、与西方诗歌的关系，是中国新诗发展必须直面的问题。
　　B．由于特殊的时代特点，五四时期新诗在取材时大多数是面向社会和人生的。
　　C．五四新诗和古典诗歌在语言上有承传关系，是因为两者都使用汉民族共同语。
　　D．学习古典诗歌用字和谐，声音铿锵，音节自然，就可以防止新诗散文化的倾向。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．对新诗与古典诗歌的关系问题，学界意见不一，争论较大，甚至彼此意见相左。
　　B．在文学史上，任何一种新的文学形式的创造都不可能摆脱本民族传统的影响。
　　C．五四新诗继承和发扬了古典诗歌的现实主义，因而大多数是“有所为”而发的。
　　D．中国新诗想要进一步发展，就必须从古典诗歌中批判地吸收一切有益的东西。
　　3．下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）
　　A．刘半农的《相隔一层纸》、徐玉诺的《农村的歌》等诗篇中反映了阶级矛盾、阶级对立的现实，正是五四时期社会的主要矛盾。
　　B．朱自清的《送韩伯画往俄国》、闻一多的《一句话》等，表达对革命的歌颂，对光明前途的追求，对祖国新生的渴望，反映了时代的最强音。
　　C．郭沫若的《立在地球边上放号》以自由、热烈、纯真、奔放的姿态出现，拥有火山喷发般的热情和力量，呼唤新时代的改变，具有强大的感染力与生命力。
　　D．徐志摩《再别康桥》“波光里的艳影，在我的心头荡漾”“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”中，“艳影”是双声词，“荡漾”“青荇”“招摇”都是叠韵词。
　　4．分析材料二的行文思路。
　　5．假如你是语文老师，你如何向同学们分别介绍《红烛》《峨日朵雪峰之侧》与古典诗歌之间的关系？结合材料一简要说明。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　吴召儿
　　孙犁
　　我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。
　　我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。
　　不到九月，我就给她们上大课了。讲军民关系，讲抗日故事，写了点名