山西省太原五中2014-2015学年度第二学期阶段检测高三理科综合试卷

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  • 更新时间: 2015/5/29 21:42:20
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共40题,约13030字。

  太原五中2014-2015学年度第二学期阶段检测
  高 三 理 科 综 合
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。共300分,考试时间150分钟。
  第Ⅰ卷(选择题  共126分)
  一、选择题:本题共13小题,每小题6分。14—18单选,19、20、21题为多选,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
  相对原子质量:H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  Al 27  Cl 35.5  Fe 56  S 32  Zn65
  1.微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实:                                        
  A.缺Mg时植物叶片变黄                        
  B.油菜缺B时只开花不结果
  C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐          
  D.缺P会影响ATP的合成
  2.下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,据此推断不正确的是
  A.RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中
  B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢
  C.若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中无15N的RNA
  D.A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,可得到相同的实验结果
  3.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,结果如图,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。不正确的是
  A.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
  B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
  C.测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓 
  度成正比。
  D.在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定 
  浓度的乙烯处理,达到增产的目的。
  4.下图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是
  A.改善空间和资源条件有望使K值提高
  B.BC段种群增长率逐渐下降,出生率一定小于死亡率
  C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加
  D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率
  5.下列有关细胞分裂的图中,说法不正确的是
  A.若图①是某植物的体细胞,该细胞的分裂方式是有丝分裂
  B.假设某二倍体高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分
  布如图,产生的子细胞的基因型为AaBb
  C.图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是卵细胞
  D.图④中CD段所能代表的时期可能是有丝分裂后期,减数第二次分裂后期
  6.埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热,EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过以下途径进行增殖。下列推断正确的是
  A. 将EBV的RNA直接注入到人体细胞内一定会引起EBHF
  B.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同
  C.过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同
  D.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
  7.化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关,下列说法正确的是
  A.硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,可用作木材防火

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