约3170字。通过活动对学生进行思维训练，活动设计以学生为主，属于体验式活动，适用于高一、二年级进行创新能力教育。

　　《插上创造的翅膀，抵达理想的世界
　　——“中学生创新能力的培养”》
　　一、教学目标：
　　1、 通过活动，进行创新思维的训练（主要是思维的广阔性、深刻性、灵活性的训练）。
　　2、 掌握相应的思维技巧，培养良好的思维习惯。
　　3、 学会对思维的方法、过程和结果进行反思，让学生懂得在日常学习生活中如何培养自己的创新能力。
　　二、教学对象：
　　高中一、二年级学生。
　　三、教学重点：
　　1、简化思路，寻找最便捷的途径解决问题。
　　2、避开定势的影响，找到思维的突破口。
　　四、教学难点：
　　思维过程中信心和技巧的训练。
　　五、教学准备：
　　两张图片；三个仪器杯；若干根尼龙绳子；一支钢笔，一个梳子；十个纸杯，十根筷子，十个硬币，一盒口香糖。
　　把全班分成几个小组，每组8人，由组员选出小组长。
　　教学过程
　　一、热身活动：
　　1、导入：
　　（展示图片，讲解冰山结构图）
　　★同学们看得出画里画的是什么吗？——冰山。
　　同学们见识过真正的冰山吗？知道冰山的结构特点吗？
　　大家看，浮在海平面的只是冰山的一小部分而已，小到多小呢？大概只占了总体积的10%左右，而潜藏在海底的却是绝大部分，大概占了90%左右。所以有一个熟语叫做“冰山一角”。
　　★老师为什么要给大家看这张图片呢？因为，科学研究发现，人脑的潜能是非常巨大的，但是，人脑的潜能就好像是这一张冰山图，大多数人终其一生，只用了其潜能的百分之十左右，而有百分之九十的潜能没有得以开发和利用。这是多么可惜呀！
　　其实，我们可以通过科学的训练把这些潜能开发出来，使自己变得更加聪明。
　　今天，老师就要教给大家几种创新思维的技巧，让同学们学会怎样开发你们的潜能。大家感兴趣吗？
　　2、心理暗示：
　　好！那我们就先来做一个热身活动：请大家以最舒服的姿势坐好，轻轻的闭上你的眼睛，全身放松，好。现在请大家注意自己的额心，那里好像有一团气在慢慢地转动，越转越快，越转越快，越转越快，越转越热，越转越热，