约4650字。

　　购物的学问
　　教材分析：
　　经济生活是社会生活的重要组成部分，儿童以消费者的身份参与经济生活，需要具备一定的消费技巧，要面临观念的碰撞，多角度地思考来权衡自己的消费行为。本主题活动由“我和妈妈去购物”“我是聪明的消费者”两部分内容组成。“我和妈妈去购物”主要让学生学习购物中的学问，如挑选购物场所，并进行价格的比较等。特别是在购物时要注意辨别“三无产品”像购物时，一定要注意看包装上的生产厂家、生产日期、保质期等；还要注意比较同一种商品因季节、包装等方面的不同而价格上也有明显的区别。同是，针对目前有些广告存在的不真实性，还要提醒学生购物时，不能偏心广告上得宣言等。 “我是聪明的消费者”这一部分的内容，主要通过模拟表演的形式，让学生明白在购物商品的过程中，怎样做一名聪明的消费者。从教科书提供的图片可以看出，学生购买彩笔时要买既便宜又好用的，而不是购买高档的，颜色多的，这也是针对小学生中相互攀比的现象，对他们的提醒：购买时要注重商品的质量和实际用途。在购物时要询问售货员时，一定要注意文明礼貌；在付款时，要做到自觉排队，遵守秩序，在生活中自觉地做文明公民。如果发现自己不小心购买的彩笔有质量问题时，要及时的持发票到所购物的场所进行调换，因此，要求小学生在购物时一定要索要发票。并知道在遇到问题时利用“消费者权益保护法”来维护自己的合法权益。重点是让学生在消费中学会辨别商品的真假伪劣，进行价格的比较；知道利用“消费者权益保护法”来维护自己的合法权益；辨别商品的伪劣是教学的难点。
　　教学目标：
　　1、知识：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪优劣、比较商品的价格。
　　2、能力：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际；培养其发现问题解决问题的能力
　　3、情感、态度价值观：培养学生具有初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。
　　教学重难点：
　　重点：让学生在消费中学会辨别商品的真假伪劣，进行价格比较；知道利用“消