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- 2005-03-18
谈讨论式教学的阅读需要
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- 2005-03-18
朗读美学,语文教学的情感开拓
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- 2005-03-18
摭谈《沁园春·长沙》手迹和课文的不同之处
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- 2005-03-18
浅谈“心德”教育在潜能生转化中的作用
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- 2005-03-18
教化寓于品读语言中
- 资源类别:教学论文
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- 2005-03-18
因文赋诗、以诗解文——自创旧体诗词在文言文教学中的实践初探
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- 2005-03-18
感悟文学瑰宝的灵魂——挖掘文本中的人文内涵
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- 2005-03-17
加强学科组备课,体现人文精神——谈如何提高语文教学
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- 2005-03-17
充分挖掘课本中的写作资源
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- 2005-03-17
浅谈语文教学与学生想象力的培养
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- 2005-03-17
巧学语文
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- 2005-03-17
不能没有你——引导学生主动参与语文课堂教学的认识与实践
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- 2005-03-17
多媒促进、提高情商、作文育人
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- 2005-03-17
论《红楼梦》中女性的反抗意识
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- 2005-03-17
营造开放性的语文课堂
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- 2005-03-17
让语文学习成为学生的向往
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- 2005-03-17
从玛蒂尔德与佛来思节夫人看《项链》的主题
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- 2005-03-17
冷热交集,启动课外阅读
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- 2005-03-16
翻过山去看海——探索课改形势下的全新语文课堂
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- 2005-03-16
浅谈高中古诗文的整体感知
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- 2005-03-16
掌握语文学习的钥匙
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- 2005-03-16
创设教学情景,激发学生情感——浅谈情景教学与情感教学在语文课堂中的运用
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- 2005-03-16
都知爱慕此生才——王熙凤形象试析
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- 2005-03-16
古文翻译如何把握得分点
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- 2005-03-16
问题情景式教学策略摭谈
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