约15490字。

　　重庆市沙坪坝区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷
　　一、语文知识及运用（30分）
　　1．（16分）阅读下面文段，完成问题。
　　????①同学们，你是否还记得2022年8月北碚缙云山的那场山火□
　　????②8月21日，连续多日的天干物燥，缙云山脉山火突发。霎时，火焰四处肆虐，火势咄咄逼人，绵延几十公里。山火骇人听闻地燃烧，导致地面滚烫□火浪灼热，浓烟直冲云宵，树木哭泣呻吟，市民的生命财产受到严重威胁。
　　????③危险面前，人们没有惊慌失错，“十八路英雄”纷纷参与扑灭山火的行动。冲在一线的有消防员、武警官兵、解放军、志愿者等□但扑火现场，树密林深，山路陡峭，人迹罕至，物资根本送不上去。此时，自发的“摩托崽儿”，他们为运送物资者开劈山路，冲锋在前。滚滚浓烟，挡不住他们矫健的身姿；猎猎山风，吹不乱他们坚定的步伐；     ，     ；      ，     。
　　????④五天五夜的奋战，英雄终于凯旋。尽管他们疲倦不堪，面容憔悴，但这群奋不顾身的逆行者，用他们的行动诠释了什么是英雄气慨，也定义了什么叫中国力量□2022，因他们而难忘！
　　（1）文段加点字注音有误的一项是     
　　A.肆虐（lüè）
　　B.灼（zhuó）热
　　C.凯（kǎi）旋
　　D.憔悴（cuì ）
　　（2）文段中画横线词语书写正确的一项是     
　　A.绵延
　　B.云宵
　　C.惊慌失错
　　D.气慨
　　（3）文段中画线词语运用有误的一项是     
　　A.咄咄逼人
　　B.骇人听闻
　　C.人迹罕至
　　D.疲倦不堪
　　（4）文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是     
　　A.。，……！
　　B.？、……。
　　C.。、，！
　　D.？，。！
　　（5）仿照第③段画波浪线句子，再续写两句，使之构成排比。
　　2．（6分）名著阅读
　　班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小沙小组就“逐梦路上的引路人”进行专题研究，请你帮助她们完成任务。
　　（1）【完善资料】
　　名著书目 引路人 典型事件
　　《朝花夕拾》 寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师 教他读书、写字、对对子等。
　　藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师 ①
　　《西游记》 ②——孙悟空灵台方寸山学艺的师父 传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。
　　唐僧——孙悟空西天取经途中的师父 把他从五指山下救出，收他为徒。
　　（2）【解决分歧】
　　小坪和小沙就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小沙说服小坪。
　　小坪：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。
　　小沙：    
　　3．（8分）综合性学习。
　　七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
　　（1）【补成语，知友情】同学们办了一期以“海内存知己”为主题的黑板报，请你仿照示例，将“成语典故”板块补充完整。
　　（2）【写介绍，明期盼】父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托着他们的美好期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。
　　①唐一帆
　　②周笃志
　　示例：大家好我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
　　二、古诗文积累与阅读（25分）
　　4．（10分）小沙用孔子的“学思习行”读书法研读了本学期的古诗，请你补充完整。
　　品诗方法 古诗文名句
　　品意象 月 （1）　   　，影入平羌江水流，（李白《峨眉山月歌》）
　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　析手法 联想想象 （2）　   　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月十四日风雨大作（其二）》）
　　遥怜故园菊，（3）　   　。（岑参《行军九日思长安故园》）
　　悟情感 乐观向上 （4）　   　，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
　　（5）　   　，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一））
　　小结：我们读诗应该如孔子所说“（6）　   　，　   　”做到学思结合，也应该在对比阅读中提高思维的穿透力，如《潼关》《观沧海》都提到“水”这一意象，但其蕴含的情感不同。其中“（7）　   　，山入潼关不解平”两句表达了诗人渴望冲决罗网，追求个性解放的少年意气（《潼关》）；“（8）　   　，　   　”两句写出了诗人面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀（《观沧海》）。