约15890字。

　　东城区2022-2023学年度第一学期期末统一检测
　　初二语文
　　一、基础??运用（共14分）
　　2022年北京中轴线申遗工作进入冲刺阶段。学校组织“走近中轴线”系列学习实践活动，请你参与并完成下列任务。
　　溯源??了解
　　1. 同学们搜集整理了北京中轴线的资料，准备装订成册。请你阅读下面小北同学整理的文稿，完成各题。
　　北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长，也最伟大的南北中轴线”。这条横亘北京城的传奇“脊梁”，将左右对称的建筑群连在一起，使城市呈现出“中轴突出、两翼对称”的特色【甲】北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。
　　它是北京城的空间之轴，更是文化之轴，张显了丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗产价值。2022年5月25日，【乙】北京中轴线文化遗产保护条例【乙】获通过，自2022年10月1日起施行。越来越多的重点文物、古建筑得以腾退修缮，恢复了历史风貌。北京中轴线因此焕发出新的生机。
　　（1）文稿中加点词语“张显”书写有误，请你用楷体正确、规范地书写在田字格内。
　　zhāng xiǎn
　　（2）在文稿中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）
　　A.【甲】，【乙】“ ”    B.【甲】。【乙】“ ”
　　C.【甲】，【乙】《  》    D.【甲】。【乙】《  》
　　（3）同学们准备从下列两幅字中选择一幅作为资料册的封面题字。请你结合书体特点和中轴线特点做出选择，并简要说明理由。
　　选择：__________
　　理由：__________
　　探寻??感悟
　　2. 下面是小京同学在“探寻中轴文化”系列活动后为校刊写的一则消息。请你根据要求，完成各题。
　　我校同学积极参加“探寻中轴文化”系列活动
　　9月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上学习活动。
　　上午，同学们翘首以盼的“探寻中轴文化”系列活动启动。随后同学们有选择地参加了线上学习活动：有的参加了“中轴线上读懂故宫”故宫建筑艺术公开课公益活动，有地观看了纪录片《北京中轴线》，有的聆听了“中轴线上的声音”民俗文化艺术讲座。
　　下午，有的同学还参加了线下实践活动。他们沿中轴线骑行，一路上兴味盎然，在天坛了解敬民保民爱民以顺应天道的思想，在前门大街的商铺前拍照记录，在天安门广场瞻仰雄伟的人民英雄纪念碑，在景山的万春亭俯瞰紫禁城的建筑布局，在修整一新的钟鼓楼前采访游客，还一路向北打卡了设计与施工巧妙绝伦的“鸟巢”和“水立方”。
　　（1）对文段中的加点内容，说法有误的一项是（   ）
　　A.“翘首以盼”表现出同学们对活动的强烈期待，其中“翘”读音为“qiào”，意思是“抬起”。
　　B．“兴味盎然”表现出同学们对活动的极高兴趣，其中“兴”读音为“xìng”，意思是“兴致”。
　　C．“敬民保民爱民”和孟子在《得道多助，失道寡助》中倡导的“仁政”，都体现了以民为本的思想。
　　D．“巧妙绝轮”应该写为“巧妙绝伦”，用来突出“鸟巢”和“水立方”的设计与施工无比精巧奇妙。
　　（2）画线句作为本则消息的导语，有一处表达欠妥，请你给出修改建议。
　　交流??传承
　　3. 活动结束后，同学们以多种方式交流感受。请你根据要求完成各题。
　　（1）下列同学们写的活动感言中，成语运用不恰当的一项是（     ）
　　A.小北同学整理资料时认真圈点勾画，一丝不苟的态度感染了我。
　　B．文物修护专家因地制宜，制定的修护方案各个不同，充满智慧。
　　C．中轴线上一座座古建筑修缮一新，惟妙惟肖，焕发出新的活力。
　　D．中轴线对北京城的建设和发展起到的重要作用，是独一无二的。
　　（2）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（     ）
　　壮美中轴，纵贯延展，再现古都   ①   ；
　　东城学子，   ②   ，探寻北京   ③   。
　　A.①风韵  ②遨游京城  ③文明    B.①风情  ②遨游京城  ③文化
　　C.①风情  ②力学笃行  ③文化    D.①风韵