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　　2023高三语文一轮复习之图文转换（徽标类）教学设计
　　教学目标
　　1.明确图文转换（徽标类）的考点和题型；
　　2.引导学生能够仔细观察构图和分析思考寓意；
　　3.掌握解题方法和步骤，规范答题。
　　教学重难点
　　1.引导学生能够仔细观察构图和分析思考寓意；
　　2.掌握解题方法和步骤，规范答题。
　　教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学
　　教学课时：1课时
　　教学过程
　　一、导入
　　提问：同学们，今天我们要复习的知识点是图文转换（徽标类），在复习之前大家回顾一下，我们在平时做的练习和考试中遇到的图文转换题型多吗？学生的答案是否定的。这时候老师投放以下几张图片，并让学生从中得出结论。
　　学生不难发现，虽然平时做的较少，但是每年都直接或间接地考到了图文转换。由此可以进行考情分析：
　　近五年来，高考对图文转换知识点的考查似乎销声匿迹，但实际上从未停止。大到作文，小到语言文字运用题，都有着图文转换的身影。高中语文核心素养在第二部分“思维发展与提升”中也强调：学生能在不同鉴赏活动中运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解，丰富自己的语言表达。
　　所以，在一轮复习的过程中，同学们还是要关注并重视这一知识点和相关题型，不可轻视大意。
　　二、考点解读
　　1.概念：徽标即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。徽标往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。
　　2.命题题型：一般以主观题的形式出现。
　　3.命题角度：（1）描述徽标的构成；（2）解读徽标内涵或寓意；（3）根据徽标拟写广告词或宣传语。