2023届高考专题复习：综合训练（3份）
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2023届高考专题复习：综合训练
2023届高考专题复习：综合训练复制情感.docx
2023届高考专题复习：综合训练情感变化.docx
2023届高考专题复习：综合训练心理活动.docx
综合训练-----复制情感
一、古代诗歌阅读
（一）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
江楼早秋①
白居易
南国虽多热，秋来亦不迟。
湖光朝霁后，竹气晚凉时。
楼阁宜佳客，江山入好诗。
清风水蘋叶，白露木兰枝。
欲作云泉计，须营伏腊②资。
匡庐一步地，官满更何之。
【注】①本诗约作于白居易任江州司马时。②伏腊：伏祭和腊祭，借指生活所需的物质资料。
1．本诗表达了诗人复杂的内心情感，请结合诗句简要分析。
（二）阅读下面这首唐诗，完成小题。
送客归广平①
韩翃
家在赵邯郸，归心辄自欢。
晚杯狐腋暖，春雪马毛寒。
孟月②途中破，轻冰水上残。
到时杨柳色，奈向故园看。
【注】①广平，战国时期赵国首都邯郸。②孟月，四季的第一个月，即农历正月、四月、七月、十月。
2．请结合文本简要分析本诗表达了诗人哪些复杂的情感。
二、文学类文本阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
狩猎
师陀
当大家谈起某一位乖张人物，在果园城，人不假思索便说“这是个孟安卿”。孟安卿有满腔壮志，正跟我们一样，年轻时候是个大空想家。在刚刚过了二十岁的那一年上，他变卖掉自己的全部家产，突然离开祖辈世居的故土——他出发了，开始了生活上的大狩猎。
“你看他的样子，他好像永远不回来了，这个怪人！”他的乡人在他走后叹息。
这话不错，孟安卿确乎下了决心，决心不再见果园城了。试想他回来何干？看那座城头上的塔吗？尘土极深的街道吗？奸恶的脸吗？还是去看一去不回的河水？那么除此之外，另外还有什么是值得孟安卿留恋并使他不能忘记的呢？
果园城确乎有他不能忘记的，也许应该反过来，有个不能忘记他的人在。他的姨表妹，气恼加上悲痛，为他哭了，甚至为这个狠心人病了。
“你没良心。走就走吧，谁拦着你了？可是总该、总该……”伤心的把脸埋在枕头上，她在床上想。
……
综合训练----情感变化
一、古代诗歌阅读
（一）阅读下面这首金词，完成小题。
江城子
蔡珪
王温季自北都归，过余三河【注】，坐中赋此。
鹊声迎客到庭除。问谁欤？故人车。千里归来，尘色半征裾。珍重主人留客意，奴白饭，马青刍。
东城入眼杏千株，雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣诗社友，曾念我，醉狂无?
【注】三河：在今河北，词人在此任主簿，本词作于此间。
1．本词中，作者的情感可谓跌宕起伏，请结合全词简要分析。
（二）阅读下面这首宋诗，完成小题。
文氏外孙①入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博②村酤劳苦辛。
闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。
注释：①文氏外孙：指文骥：苏辙的外孙。②博：求取。③廪：粮仓。
2．在这首诗里，诗人的情感变化很有层次，请结合全诗加以分析。
二、文学类文本阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
年
何士光
五十多岁的老长顺，在杀年猪的时候留下了整整齐齐的一刀，要送给宋书记，不是有什么希求，而是一片诚意，他再三想来也是应该的。
街很短，宋书记家在靠近场口那儿，透过晦暗的、迷蒙的雨雾，
……
综合训练----心理活动
一、古代诗歌阅读
（一）阅读下面这首元曲，完成下面小题。
[双调]沉醉东风
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。
刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”
[注]①阁：搁，这里指勉强噙住眼泪。
1．送行女子她的临别赠言表现了怎样的心理活动？
（二）阅读下面这首词，完成下面小题。
祝英台近•晚春①
宋代辛弃疾
宝钗分②，桃叶渡③，烟柳暗南浦④。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝、啼莺声住？
鬓边觑⑤，试把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解带将愁去。
【注】①作者从到江南之后，就受到压抑，不被重用。他恢复中原的壮志难以实现。②宝钗分：钗为古代妇女簪发首饰。前人每以分为两股的钗作为别时留赠之物。③桃叶渡：在南京秦淮河与青溪合流之处。这里泛指男女送别之处。④南浦：水边，泛指送别的地方。《楚辞•九歌•河伯》：“送美人兮南浦。”⑤鬓边觑（qù）：觑为细看，斜视之意。斜视鬓边所插之花。
2．请分析这首词是如何体现主人公离别后复杂的心理活动的。
二、文学类文本阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
温曹氏
吴卫华
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