约12030字。

　　散文专题训练——毕淑敏散文
　　一、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　我的五样
　　毕淑敏
　　老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似压缩成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
　　也许是当过医生的缘故，在片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：空气、水、太阳……
　　但我很快发现如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是绝不可缺的零件。想想那答案的雏形将是：空气、水、阳光、气管、心脏……哈！充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。
　　于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特和生死攸关的症结。
　　第四样，我写下了——鲜花。
　　我似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真实如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。
　　我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。
　　有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快的冰冷成坨。
　　有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？
　　有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。或许在潜意识里，认为在未曾识得他之前，我的生命就已经存在许久。排名在外，也有几分理由吧？
　　于是我想到电脑。电脑是一种象征，代表我挚爱的劳动和神圣的职责。很快联想到电脑所受制约较多，比如停电或是病毒入侵，都会让我无所依傍。惟有朴素的笔，虽原始简陋，却可朝夕相伴风雨兼程。
　　于是在洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔。
　　同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。一看之后，却都不做声了。我吃惊的发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，决不雷同，有的简直让人瞠目结舌。
　　接下来，老师说，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
　　权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“X”字，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。
　　当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹。虽然花香不再，所幸生命大致完整。
　　请将剩下的四样当中，再划去一样，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
　　我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？思忖片刻，我提笔把“水”划去只是
　　1．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
　　A．本文语言隽永优美、耐人寻味，不管是遣词还是造句，不管是修辞还是句式，都体现了作家深厚的语言功底。
　　B．“它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难”运用拟人手法，以笔和阳光的争斗、期待关注，形象地突出选择的艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。
　　C．这篇文章用了第一人称叙写自己在取舍过程中的心理活动，显得真实可信客观，我”又直接面对读者陈述，缩短了二者的距离，使读者真切地感受到选择的艰难，更深入地体会到作者的内心世界。
　　D．文章最后一段，内容上突出了抉择的正确、慎重、庄严；主题上表达自己愿意为实现目标而努力奋斗的坚定信念和勇气；结构上照应开头，使文章结构完整严谨。
　　2．在选取五样时，作者为什么认为笔是生命中的最爱？突出这一真爱，用了什么手法？
　　3．在“选”与“弃”过程中，作者对自我生命存在的意义作出思考，本文是如何艺术地体现这一的过程的？请结合文本分析。
　　二、阅读下面的文字，完成下列小题。
　　佛罗明戈舞
　　毕淑敏
　　①我坐在一座古旧城堡的露台上，眺望远方。远方有一座金色的城池，阳光下干燥而明亮，它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫。
　　②时间一点点逝去，阿尔罕布拉宫继续放射着金光。一个丰满的黑衣老女人走近我，神秘地眨眨眼睛，算是打了招呼，不由分说地抖搂出她的宝贝——