约6100字。九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》素养教学设计
　　一、素养目标：
　　1.语言建构与运用：了解驳论文的特点，学习直接反驳与间接反驳相结合的论证方式。
　　2.思维发展与提升：品味本文尖锐犀利、富有战斗性、讽刺性的语言。
　　3.审美鉴赏与创造：分析文章层次，理解驳论方法。
　　4.文化传承与理解：体会鲁迅先生的爱国精神，增强民族自信心、自豪感。
　　二、教学重点、难点：
　　教学重点：
　　整体感知文意，弄清文章脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。
　　教学难点：
　　.学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。
　　三、教学设想
　　《中国人失掉自信力了吗》一文选自鲁迅的《且亭杂文》。本课是一篇典型的驳论文，有“驳”有“立”，语言尖锐泼辣，富有战斗性。本文批驳的是一种悲观论调，这种悲观论调的要害是“以偏概全”，也就是失掉自信力的仅是中国人中的一小部分，从而批驳了敌论点“中国人失掉了自信力”，在此基础上，确立了新论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，鼓舞了中华民族的自信心。在初三学生学习、鉴赏驳论文的阶段中显得尤为重要。通过本课的学习，学生可达到了解驳论文的有关知识及掌握简单的驳论文写作，为今后进一步提高对驳论文的鉴赏和写作打下坚实的基础。
　　四、教学方法：
　　从预习作业反馈入手，明确作者“批驳的观点”和“主张的观点”，了解文本先破后立的驳论文特征；再以讨论、分析、探究的方法，梳理作者破和立的具体方式，探讨部分词语和语句的深层含义，深入理解文本。最后以品读、比较的方式，体悟作者深沉的爱国情怀。诵读法、讨论探究法
　　五、教学准备：
　　多媒体课件，相关音频、视频
　　六、教学课时：1课时
　　教学过程
　　一、导入设计
　　新世纪的中国，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵---他，就是鲁迅先生。今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》。
　　二、预习检测
　　1.作者简介
　　鲁迅（1881——1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生笔耕不辍，著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等等。本文选自《且介亭杂文》。
　　《且介亭杂文》收录的是鲁迅后期的杂文，内容广泛，思想成熟，科学性、战斗性都很强。写作这些杂文时，鲁迅住在上海四川北路山阴路亭子间。这个地方是当时帝国主义越出租界范围用以修筑马路的区域，叫做“半租界”。于是鲁迅就取“租”字的右半边而成“且”，取“界”字的下半部而成“介”，再与“亭子间”的“亭”字，合成“且介亭”这个名称，意即“半租界的亭子间”。这不仅点明了这些文章的写作时间和地点，也暗示出写作这类文章时的社会环境。从集子的题目中也能看到鲁迅精神。
　　2.介绍背景
　　“九一八事变”后，日本帝国主义的铁蹄践踏了东北三省，而后又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，中国人民的民族自尊心与自信力受到了极大的摧残。这时，国民党官僚和“社会名流”居然打着“解救国难为国消灾”的旗号大肆烧香拜佛。因此，有人感叹：“民族的自尊心和自信力，早已荡然无存，还不等日本打进来，我们国家自己就会灭亡，精神幻灭！”这样的文章，居然发在了当时最有影响力的《大公报》上。一时之间，人心惶惶，悲观论调如病毒传播般蔓延开来。鲁迅先生在当时狠狠地批驳了这一谬论，在他53岁寿辰之际，以饱含激情的笔触写下了这篇战斗檄文——《中国人失掉自信力了吗》。
　　3.文体知识
　　驳论是通过驳斥对方观点、论据或者论证过程，证明对方是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
　　常用的驳论方法：
　　（1）直接反驳。先摆出对方的错误论点，然后指出对方的错误所在，反驳错误论点，论据或论证。
　　（2）间接反驳。先提出和对方针锋相对的观点。然后摆事实，讲道理证明自己观点的正确。
　　三、诵读训练
　　（一）出示投影，理解并积累字词（根据导学案，先让学生小组讨论完成）
　　（主要检查各小组合作完成情况，对不懂的进行解析）
　　1．朗读课文，读准字音。
　　搽（ chá ） 玄虚（ xuán ） 省悟（ xǐng ）
　　渺茫（ miǎo ） 脊梁（ jǐ ） 诓骗（ kuāng ）
　　慨叹（ kǎi ） 前仆后继（ pū ） 倘若（ tǎng ）
　　2.把握重点字词
　　慨叹：感叹（有所感触而叹息）。
　　玄虚：虚幻不实，神秘莫测。
　　渺茫：在文中指“难作乐观的预测”。
　　诓骗：说谎话骗人。诓，骗，哄骗。
　　为民请命：替老百姓说话。请命，代人请求保全生命或解除痛苦。
　　舍身求法：指为追求真理而奋不顾身。
　　自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。
　　不足为据：不能够作为凭据。
　　脊梁：喻指支撑事物的中坚力量。
　　中国的脊梁：指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。
　　脂粉：指的是美化伪装，用以掩盖事实真相的欺骗手段，这里指中国正在发展的自欺力。
　　（二）指导朗读，课文初感知